第2节种数量的变化编写：孙玉龙目标1、种群数量变化曲线2、数学模型的构建新课内容一、数学模型自主学习完成65页问题探讨1、N代细菌数量的计算方式是什么
2、72H后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少
3、什么是数学模型
4、建构数学模型的方法步骤
展示学习结果合作探究5、数学方程式与由曲线图表达各有什么优点
二、种群增长的J型曲线自主学习1、J型曲线的假设前提是什么
2、写出其数学模型（公式），其中各项参数代表的意义3、画出其曲线图三、种群增长的S型曲线自主学习1、在自然环境中，种群还会出现J型增长吗
2、画出自然状态下的种群数量增长曲线3、什么是K值
合作探究4、在S型曲线中，种群增长速率的变化曲线是怎样的
画图说明5、什么时种群增长率最大
四、种群数量的波动和下降自主学习1、种群数量还有什么变化
五、培养液中酵母菌种群数量的变化自主学习1、酵母菌使用什么培养液培养
2、用什么方法进行检测数量
3、具体的检测方法
4、为什么在计数前轻轻震荡试管
