图文题图文题专题复习一专题复习一执教者：沛鸿民族中学洪心执教者：沛鸿民族中学洪心考题类型考题类型漫画题漫画题插画题插画题照片题照片题标志题标志题主要设题方向主要设题方向例：请用简明的文字说明右图的内容例：请用简明的文字说明右图的内容。（。（20112011年扬州）年扬州）请简要说明右侧插图的内容请简要说明右侧插图的内容。（。（20112011年南宁）年南宁）例：根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意例：根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。。（（20092009年南宁）年南宁）这幅漫画这幅漫画…………批评了活动中出现的什么现象批评了活动中出现的什么现象??请对这种请对这种现象进行评论现象进行评论。（。（20102010年南宁）年南宁）1.1.描述或说明所给材料内容。描述或说明所给材料内容。2.2.分析图文材料，说含义，下结论，分析图文材料，说含义，下结论，拓展延伸，联系生活。拓展延伸，联系生活。例题讲析例题讲析【【20092009南宁中考卷南宁中考卷】】认真观认真观察这幅漫画，按照要求回察这幅漫画，按照要求回答下列问题。答下列问题。((各各22分，分，共共44分分))（（11）请简要说明这幅）请简要说明这幅漫画的内容。（漫画的内容。（5050字字内）内）（（22）根据自己的理解，）根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。说出这幅漫画的寓意。（（3030字内）字内）参考答案评分细则参考答案评分细则（（11）爸爸妈妈高举着一根横竿，并）爸爸妈妈高举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越，孩子却因无法不停地催促孩子跨越，孩子却因无法逾越而无奈地发呆。逾越而无奈地发呆。【【人物状态人物状态11分，分，细节细节11分分】】(2)(2)讽刺某些父母不顾孩子的实际情讽刺某些父母不顾孩子的实际情况，提出过高的要求，揠苗助长。家况，提出过高的要求，揠苗助长。家长在教育孩子时违反规律，是不利于长在教育孩子时违反规律，是不利于孩子成长的，应当客观看待孩子的实孩子成长的，应当客观看待孩子的实际能力际能力,,提出合理的要求。提出合理的要求。【【意近即可，意近即可，寓意寓意11分，表述分，表述11分分】】我当评判员我当评判员（（11）父母举着横竿，对孩子说：）父母举着横竿，对孩子说：“宝宝快跳！”“宝宝快跳！”（（22）父母的要求过高，不适合孩子。）父母的要求过高，不适合孩子。父母应该尊重孩子的意愿。父母应该尊重孩子的意愿。有人物动作，写出了“宝宝快跳”这有人物动作，写出了“宝宝快跳”这一细节；但不全面，完全没有写孩子的状一细节；但不全面，完全没有写孩子的状态，描述父母的状态时缺少细节。态，描述父母的状态时缺少细节。正确理解图的含义，能够以肯定句结尾；正确理解图的含义，能够以肯定句结尾；但表述仍停留于表象，没有联系社会实际，但表述仍停留于表象，没有联系社会实际，深入挖掘寓意，表达欠准确。深入挖掘寓意，表达欠准确。实战演练实战演练11【【20112011南宁中考卷南宁中考卷】】请简要说明右侧插图请简要说明右侧插图的内容。的内容。(50(50字内字内,2,2分分))参考答案参考答案端午节到了，妈妈用雄黄或朱砂在孩端午节到了，妈妈用雄黄或朱砂在孩子的额头画上一个“王”字，用以驱子的额头画上一个“王”字，用以驱邪。家里备有鸭蛋、粽子等，洋溢着邪。家里备有鸭蛋、粽子等，洋溢着浓浓的节日氛围。浓浓的节日氛围。【【人物动作人物动作11分，分，背景背景11分分】】【【20102010年年南宁中考卷南宁中考卷】】[[漫画评论漫画评论]]这幅漫画的创这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了校园防启发的？它批评了校园防灾演练活动中出现的什么灾演练活动中出现的什么现象？请对这种现象进行现象？请对这种现象进行评论。评论。要求观点明确，言之成理，要求观点明确，言之成理，评论字数评论字数4040字左右。字左右。(4(4分分))实战演练实战演练22参考答案参考答案灵感来源：灵感来源：““三个和尚没水喝三个和尚没水喝””的故事。的故事。批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不足，采取消极...
