“踢毽子”单元教学计划天河区棠德南小学钟淑冰一、指导思想：以新的《课程标准》为依据，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，结合学生的生理、心理特点，坚持从学生的实际出发，发扬中华民族的传统特色项目，重视个体差异和个性发展，让每个学生都受益、进步，体验成功的快乐，活动的乐趣；培养学生积极参与，合作探究的品质和能力，加强热爱生活，热爱大自然的教育
二、学情分析：踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱
平时一些学生已经接触和练习过踢毽，稍有一些基础，到了五年级随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径
这一年级学生团队意识较强，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣
在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛、集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识，使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力
教师坚持以表扬为主，激励学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识
三、教材分析：踢毽运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠，为继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，在体育教学中我们应让其得到发展和延续，让它焕发出时代的光芒
踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益处，多人踢毽还可以促进学生与人交往的能力和乐学合作的精神
本单元安排四课时，教学踢毽的四种基本踢法
盘踢是踢毽子入门的基础，磕踢是盘踢的变化和提高，拐踢能起到周围四方，远而使返的作用，绷踢是练习花样踢法的根本
四、学习目标：学会踢毽子的四种基本踢法：盘踢、磕踢、拐踢、绷踢
在四种基本踢法的基础上，学习和创编不同的花样踢法，发展身体的灵敏、柔韧、判断、协调、反应能力
在活动中，与同伴团结合作，乐于展示学会的动作，
