学习《3—6岁儿童学习与发展指南》心得体会《3-6岁儿童学习与发展指南》简称《指南》。它的制定是为了更好的指导幼儿园和家庭实施科学的保育与教育，促进幼儿身心全面和谐发展。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠基良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美诸方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师及家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育与教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。既然这《指南》有着这么重要的意义，那么作为老师的我们都应该好好学习，为了进一步提升自己的知识，为了孩子的一切，为了更好的为家长提供服务。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。我们教师要关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解孩子的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质。把教育渗透于孩子的一日生活当中，充分理解尊重幼儿有个别的差异，鼓励支持和引导他们从原有的水平向更高的水平发展，不能与同伴做横向比较，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。要善于发现孩子的闪光点，要充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣。要给他展示的机会，让他在学习中取得成功，发现自己的长处，体验成功的快乐与喜悦，增强孩子的自信。当孩子有了进步，教师要及时的给予肯定，使孩子认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进孩子个性的健康发展。在以后的教师生涯中，我将继续学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，不断充实自己的理论，让孩子能够得到真正合理、全面的发展。何秋访
