《大话水浒，走进英雄》读书汇报会四年五班活动目的：1、通过引导学生阅读并讨论《水浒传》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、采用“班级读书汇报会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。3、交流阅读感受，加深对作品的理解，感受作品的人学魅力。活动过程：课前播放《新水浒》主题歌《兄弟无数》。甲：兄弟相逢三碗酒乙：兄弟上阵一群狼甲：兄弟护国三军壮乙：兄弟安民万世夸甲：好一群勇猛无畏、重情重义的梁山兄弟！乙：他们为何聚在一起？又为何情深意重？甲：今天让我们一同走近《水浒传》，去会会这些不同寻常的水浒兄弟。齐：四年五班，读书交流会现在开始。一、走进水浒、感知内容甲：近期大家读了《水浒传》，谁能简要地说说这部小说讲了怎样的故事？（说梗概）乙：这部家喻户晓的长篇小说的作者又是谁呢？（），你能介绍给大家吗？（作者介绍）甲：在章回小说中，目录往往概括了本回故事的主要内容。要想了解一本书的主要内容，我们只要把目录连起来读读就行了。因而，在章回小说中，目录的作用是非常大的。看谁记住的目录又多又准！（目录填空）二、走近英雄、品析特征乙：我们知道《水浒传》是古代四大名著之一，施耐庵塑造的108位英雄好汉栩栩如生，呼之欲出。大家看完了《水浒传》，108位好汉的形象想必已深入人心。今天我们来玩一个游戏——人名接龙，除了说出你心目中的英雄名字外，还需报出此人的江湖绰号.（开火车读）甲：通过读书我们认识了一百零八将，他们个个有一段精彩的故事，人人有一个特征鲜明的外号。下面请请让我们一起走近108将。（欣赏水浒人物的图片：配乐）甲：在这些好汉中，你最欣赏的人物是谁？把握他们的性格特征，说说你敬佩他的原因吗？（人物介绍）乙：《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事.全书情节曲折生动，故事性很强，大故事里套小故事，涌现了许许多多的英雄人物，演绎了无数精彩绝伦流芳百世的故事。请选择你喜欢的人物，讲述他的故事。（讲故事）三、品读水浒、积累词句乙：《水浒传》是中华民族文化史上最为辉煌的名著之一。它精彩的故事，个性鲜明的人物，在后来形成了许多成语和歇后语，下面我们就让我们一同欣赏同学们积累的成语和歇后语，玩个积“水浒”成语、歇后语大冲浪。1、指生分组读成语①画蛇添足别出心裁血雨腥风逼上梁山踉踉跄跄遮天蔽日悬崖峭壁千恩万谢气急败坏扶危济困独出心裁调兵遣将眼疾手快徇私舞弊劈头盖脸文韬武略大刀阔斧藏踪蹑迹改邪归正笑逐颜开饮泣吞声须发皆白舒头探脑色胆如天②真才实学腥风血雨逢凶化吉坐卧不安用兵如神青面獠牙一箭之遥偷鸡摸狗深入骨髓披头散发人困马乏天诛地灭万箭攒心屁滚尿流三瓦两舍一箭之地七上八落烧眉之急狗血淋头积草屯粮翻江搅海脚高步低色胆如天藏踪蹑迹③碎琼乱玉骨肉未寒口出狂言深根固蒂袅袅娜娜丧师辱国以礼相待开眉展眼心头撞鹿探头探脑民穷财尽看景生情碎尸万段花枝招颤观形察色走头无路面色如土风行雷厉鼠窜狼奔不按君臣不识泰山不避水火云屯雾集眼捷手快④亚肩叠背众虎同心似漆如胶倚草附木兵强将勇削职为民咬定牙根多言多语大请大受家破人离将遇良材德薄才疏心腹之交成群作队戴头识脸扶墙摸壁掀天揭地掉头鼠窜搜根剔齿无千无万有钱有势民穷财匮生拉活扯皓齿朱唇⑤漫天遍地猿啼鹤唳目睁口呆眼花心乱箭穿雁嘴花街柳巷虚晃一枪观者如垛诈奸不及话里藏阄说白道绿身家性命里勾外连陷于缧绁鞍马劳倦不识局面两相情愿义胆忠肝买上嘱下从长商议藏踪蹑迹朱颜绿发束手无术淡妆轻抹⑥仗义疎财以终天年做好做恶光前絶后冲州撞府压肩叠背吉日良时四清六活坐卧不离垂首丧气堂堂一表壮气凌云大呼小喝大败亏输天年不齐弃邪归正彻里彻外徇私作弊心惊胆裂恐后无凭悬肠挂肚惜客好义捏脚捏手播土扬尘2、请说出下列成语的另一半：（男女对读）行不更名，（）（），债各有主。养兵千日，（）。（），灭自己威风。三十六计（）。（），二不休。3、巧接歇后语。（学生兴高采烈，一人说前半句1号，别人抢答后半句）（1）、梁山兄弟──不打不成交。（2）、林冲误闯白虎堂——单刀直入（3）、鲁智深出...
