作业标题：小数除法测试分析作业内容：作业标题：五年级第二单元小数除法测试分析作业内容：五年级第二单元小数除法测试分析李晓明今天我班进行了数学第二单元简单的小数除法的测试，总体成绩良好，试卷答题情况分析如下。本次测试一共有五个大题。第一题填空；第二题我是小法官；第三题是神机妙算；第四题是应用题。解答情况如下：第一题填空：本题大部分同学做的不错，只有少数同学对无限小数中的循环小数和不循环小数概念不清，解答2、6小题时出错较多。第二我是小法官：完成情况良好。全班均得满分。第三题神机妙算出现的问题最多，主要是计算不准确，还有个别学生不会竖式计算，弄不清楚数和被除数的小数点位置的变化。第四题是实际问题，本题出线的问题略显复杂，有粗心的孩子就不用心读题，题意没有读懂就做题结果把算式例错。另外本题仍存在计算不准确的问题。补救措施：1、今后要加强学生的数学知识与实际生活联系的认识。2、引导学生进一步探究简单的小数除法。3、充分调动学生的生活经历和已有的知识，促进知识的转移。小数除法作业设计1、用竖式计算下面各题。（1）68.8÷4＝（2）85.44÷16＝（3）67.5÷15＝（4）289.9÷18＝（5）101.7÷9＝（6）243.2÷64＝（7）16.8÷28＝（8）15.6÷24＝（9）0.138÷15＝（10）1.35÷27＝（11）0.416÷32＝（12）3.64÷52＝（13）91.2÷3.8＝（14）0.756÷0.18＝（15）51.3÷0.27＝（16）26÷0.13＝（17）210÷1.4＝（18）2.688÷0.56＝（19）10.625÷25＝（20）126÷45＝（21）10÷25＝（22）2.7÷7.5＝（23）15÷0.06＝（24）25.6÷0.032＝2、下面各题，商保留一位小数。（25）14.36÷2.7≈（26）8.33÷6.2≈（27）1.7÷0.03≈3、下面各题，商保留二位小数。（28）32÷42≈（29）1.25÷1.2≈（30）2.41÷0.7≈
