《思想品德》九年级全一册复习资料第1、2课：一般考察道德楷模人物的事迹，问题的设置主要有：1、楷模身上有哪些优秀品质？奉献精神；高度社会责任感；热心公益；自强不息；艰苦奋斗；不求索取；助人为乐等。2、楷模事迹对你有何启示？自觉承担责任；无私奉献；热心公益；从小事做起，从身边做起；追求积极的人生目标和价值；增强公民意识。3、以怎样的实际行动学习楷模？了解楷模事迹，学习他们高尚的品格；以楷模为榜样，把学习楷模与生活实践结合，努力提高自身素质，做四有公民。4、学习楷模有什么意义？有利于提高自身的价值；提高思想道德水平；营造良好社会氛围；促进社会和谐、文明和进步。注：此处可结合民族精神、社会主义精神文明、先进文化等去进一步命题考察，请务必特别注意。第3——8课：第3课是从整体上对国家的了解，具体的学习从三方面展开：经济角度——第4、7课；政治角度——第6课；文化角度——第5、8课。这是课本安排的基本思路和框架。第3课：1、基本国情——现在处在并长期处于社会主义初级阶段。2、主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。3、取得成就的原因：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。区分：若只问取得成就的原因，除了答出“根本原因”意外，答案还可从经济、政治、文化等角度展开。经济上：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持改革开放，实施科教兴国、人才强国战略，走可持续发展道路③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，加大收入分配调节力度；④坚定不移的走共同富裕的道路，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民；⑤建立健全社会保障制度等等政治上：①坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主的权利②推进依法治国，保障公民自由和权利③加强法制监督，确保社会稳定④促进社会公平正义等等文化上：①发展先进文化，丰富人民群众文化生活，提高公民文化素质②加强社会主义精神文明建设，大力弘扬和培育民族精神等等4、党的基本路线核心内容——一个中心、两个基本点，即以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（1）经济建设为中心——首要地位；兴国之要、根本要求；（2）四项基本原则——立国之本、政治基石、政治方向；（3）改革开放——强国之路、活力和动力、改变中国命运关键抉择。5、民族区域自治制度（1）是什么——在少数民族聚居地方建立自治制度，少数民族人民自己管理自己本民族内部事务；（2）为什么——①基本政治制度；②民主政治重要内容；③利于国家统一、社会稳定进步、经济发展；利于发展和维护平等团结互助和谐的新型民族关系；（3）怎么样——①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；②坚决拥护党中央的民族政策，反对民族分裂行为，同破坏民族团结的行为做斗争；③（适用于青少年）与少数民族同学友好相处，热情帮助他们，与他们共同进步。6、统一祖国基本方针——一国两制；政治基础——坚持一个中国原则。经济角度——第4课1、对外开放（1）是什么——对所有国家、各个方面都开放（2）为什么（必要性）——①世界越来越开放，闭关自守只会落后；②国家富强发展必须吸收借鉴一切先进东西；③符合经济发展规律，利于现代化建设；融入世界，取长补短，在竞争合作中加快发展。（3）怎么样——国家方面：①独立自主、自力更生作为发展的根本基点，在对外开放中主义维护自身安全；②吸收借鉴先进的东西，抵制腐朽的东西；③坚持“引进来”和“走出去”结合，全面提高对外开放水平。青少年方面：①开放的胸怀，积极主动了解世界动态；②认真学习，掌握知识本领；增强与各国沟通交流的能力等。（围绕意识和行动两方面答题）2、计划生育（1）是什么——目的：控制人口数量，提高人口素质；具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。人口国情——人口最多，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2）为什么——①从初级阶段的基本国情出发制定；②影响经济发展；人口问题是发展问题，解决人口问题利于现代化建设和社会协调发展；③利于发展生产力，提高综合国力和生活水平。...
