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广州版小学英语四年级上册Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?教学设计一、教学内容分析本课时的教学内容为广州版小学英语四年级上册Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?newwords&Let’stalk部分。主要学习数字11-19，20-90整十的英语表达，让学生能听、说、认、读这些数字，并在实际情景中能使用句子：Howmany…arethere?及其回答：Thereare…。二、学生情况分析四年级学生经过一年的英语学习，积累了一定的基础，对贴近生活的学习内容有强烈的学习兴趣。学生在之前的英语学习中已接触了Howmany的句型，为本课的学习奠定了基础。三、课时划分课时教学内容教学目标第一课时Newwords&Let’stalk1听、说、认读数字11-19，20-90整十的英语单词。2听懂、会说Howmany…arethere?及其回答：Thereare…，并能在实际情景中运用。3、初步感知理解课文。第二课时Funwithlanguage1进一步拓展关于本课题的语言知识，培养学生的听、说、读的能力。2创设情景，让学生在交际中运用所学的语言知识。3、流利朗读课文，理解课文。第三课时Storytime，Didyouknow&self-assessmentexercises1理解故事内容。2强化笔头训练。第一课时教学设计一、教学内容：Unit6Let’stalk，数字11-19，20-90整十的英语单词。二、教学目标（一）语言知识目标：1）听、说、认读数字11-19，20-90整十的英语单词。2）听懂、会说Howmany…arethere?及其回答：Thereare…，并能在实际情景中运用。3）初步感知理解课文。（二）语言技能目标：教育学生学会合作，学会礼貌地与别人交谈。（三）情感态度目标：结合实际生活，创设真实的情景，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。三、教学重点：数字11-19，20-90整十的正确认读。四、教学难点：单词thirteen,fifteen和thirty,fifty的发音，句子Howmany…arethere?及其回答：Thereare…在实际情景中运用。五、教学策略结合教材和学生的特点，通过看、听、说、做等多种方式，通过动一动，唱一唱，数一数，算一算等不同活动方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，学中用。六、课前准备；单词卡片、课件、图片、小苹果教学过程：（一）Warmingup1、Phonicstime复习字母组合a-e,a,sh,ay,ee,ea,ir,igh,or在单词中的发音：2、Singasong。3、复习数字单词1---10。（二）Presentation1、出示图片（树）问：What’sthis?学习单词tree，再通过贴上小苹果7个，复习数字seven，导入句子Howmany…,再加4个小苹果数出eleven,引导学生观察seven和eleven的相同点，从而找出eleven的发音。（出示单词eleven）2、再贴一个苹果导入twelve的学习。(出示单词twelve)3、出示照片从中导入句子HowmanyEnglishteachersarethere?及其回答Thereare..的学习。4、做算式10+4=14导入fourteen的教学。5、做算式10+6=，10+7=，10+9=，通过观察fourteen的构成让学生找出单词sixteen,seventeen,nineteen的发音和拼写。6、让学生猜eighteen,thirteen,fifteen的发音和拼写，再通过课件和单词卡片进行单词教学。（出示单词eighteen、thirteen、fifteen）7、小结十几的规律。8、Game:巩固十几的数字单词。9、数课室学习thirty和句子Howmanyclassroomsarethere?及其回答。10、通过对比thirteen&fifteen及发音规则学习thirty&fifty。11、通过观察让学生自己得出sixty,seventy,eighty,ninety12、学习forty,twenty.13、小结几十的规律。14、整体认读单词，重点突出教学难点thirteen,fiftteen和thirty，fifty.15、Learnthetext①播放课文录音，让学生整体感知课文。②Readaftertheteacher.③Readittogether.(三)Develop-ment&Task完成《学习与评价》Unit6的第一题。(四）Summ-ingup通过观察数字单词，归纳总结单词的记忆规律。(五)Homework1．听录音背诵单词，熟读课文。2．抄写新单词。3．完成调查：数一数我们学校有多少课室，我们年级每个班有多少桌椅。