我们的大地妈妈虎林市实验小学活动目标知识与技能:了解自己生活的家园的环境状况及其变化
过程与方法:尝试用观察、讨论等方法进行探究活动;体验提出问题、探索问题的过程
情感、态度、价值观:热爱地球,关爱自然,感激大自然对人类的哺育
行为与习惯:形成初步的保护生态环境的意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情
教学重点:让学生知道阳光、空气和水与生命的关系,了解自己生活的家园的环境状况及其变化
教学难点:了解美丽的地球环境日益遭到破坏,唤起学生的环保意识
教学准备:课件、彩色粉笔教学过程:活动一:认识大地妈妈1
课前,老师请大家完成给“大地妈妈”涂色的活动,小组内先互相欣赏一下,每个小组选出一名颜色涂得最漂亮的同学到台前来
师:你能说说为什么要把大地妈妈涂得这么漂亮吗
看着这么漂亮的大地妈妈,想说点什么
播放《世上只有妈妈好》通过歌曲引出课题
我们拥有一个共同的妈妈那就是我们的大地妈妈
人类生活在大地上,除了我们人类,大地上还有哪些生命
引导学生说出各种动植物
大地上有动物、植物和人类
是动物、植物和人类给地球带来了生机与活力
你们知道生命为什么能生活在地球上吗
体验:同学们闭上嘴,用手捏住鼻子,听老师口令,老师从一数到十的时候,同学们再开始呼吸
假如三天没有水,我们的生活会是什么样的
同学们注意了,太阳公公不见了,没有了阳光,我们的生活会怎样呢
一切生命都离不开阳光、空气和水,地球上正是拥有了阳光、空气和水,才养育了人类、动物和植物,是大地妈妈养育着我们
活动二:大地妈妈哭了1
课件:点击,播放“地球”动画片师:刚才们看到的大地妈妈,她开心吗
师:是啊,一座座的高楼建起来,一片片的森林却倒下,浓浓的废气弥漫了大地妈妈的眼睛
我们的大地妈妈哭了板书课题
我们一起来帮助妈妈找找原因吧
看视频,学生汇报水污染课件:水污染动画空气污染课