小学高年级文言文训练VIP免费

文言文训练（1）刻舟求剑楚人有涉1江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)2契(qì)3其舟，曰：“是4吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者5入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑6乎？1涉--本指徒步过河，此指渡。2遽--立刻，匆忙。3契--用刀刻。4这里5契者：刻的记号6惑：迷惑，糊涂1．字义解释：其（）自（）止（）之（）2．句子翻译：①楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。②求剑若此，不亦惑乎？3．寓意这个故事告诉我们画蛇添足楚有祠（cí）者1，赐其舍人2卮（zhī）3酒。舍人相谓4曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引5酒且6饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡7其酒。1祠者：祠者：主持祭祀的人2舍人：旧时王公贵族家中的门客。3卮：古代盛酒的器具。4相谓：互相商量，共同议论。5引：拿起。6且：准备。7亡：失掉，指未喝上。1．字义解释：成（）之（）固（）终（）2．句子翻译：蛇固无足，子安能为之足？一人蛇先成，引酒且饮之3．寓意这个故事告诉我们守株待兔宋人有耕者。田中有株1。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）2而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑3。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。1株：露出地面的树根和树茎2耒：古代的一种农具，形状像木叉。3笑：耻笑1．字义解释：释（）冀（）以（）治（）2．句子翻译：兔不可得得，而身为宋国笑。兔走触株，折颈而死。3．寓意这个故事告诉我们执竿入城鲁有执长竿入城门者，初1竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出2。俄3有老父至曰：“吾非圣人，但4见事多矣，何不以锯中截而入？”遂5依而截之。1初：开始时2计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法3俄：不久4但：只5遂：于是1．字义解释：执（）之（）至（）截（）2．句子翻译：初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。何不以锯中截而入？3．寓意这个故事告诉我们鹬蚌相争赵且1伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝2，而鹬啄其肉，蚌合而箝3其喙4。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即5有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍6。渔者得而并禽7之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊8大众，臣恐9强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。1将要2曝：晒3箝：同“钳”，把东西夹住的意思4喙：嘴，专指鸟兽的嘴。5即：就，那就。6舍：放弃。7禽：同“擒”，捕捉，抓住。8弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。9恐：担心1．字义解释：伐（）过（）并（）愿（）2．句子翻译：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。渔者得而并禽之。3．寓意这个故事告诉我们常羊学射【原文】常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》【注释】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂置：放。【参考译文】常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’”这则故事告诉我们道理是：做任何事情都必须专心致...