教学领域：语言（小班）教学名称:《狼来了》教学目标：1．理解并讨论故事内容，能大胆发表自己的看法。2．学习用简单的语言复述故事。3．提高幼儿语言活动的兴趣。教学重点：理解并讨论故事内容，学习用简单的语言复述故事教学准备：1．动物图片，例如兔、猪、狐狸、狼等.2．亲子故事《狼来了》（《故事屋》幼儿用书或电子书。教学过程：1．出示动物图片，向幼儿提问：·你听过这些动物的故事吗？·你喜欢听这些故事吗？为什么？2出示以上述动物做主角的故事书，引导幼儿欣赏书中的动物插图，看看画家是怎样画这些动物的。3．出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《狼来了》：·有一天晚上，天下着雨，有一只狼来到猪先生的家门前。狼一边敲门一边说：“猪先生，可以收留我住一晚上吗？”猪先生、猪太太和猪小宝正在吃晚餐。猪先生说：“这么晚了，又下着大雨,好吧，我们让狼先生住一晚上吧。”于是猪先生把门打开，请狼进屋，狼一走进屋里，就闻到好香的味道。它看到桌子上放着热腾腾的汤，馋得口水都流下来了。猪先生请狼喝了最大的一碗汤（教师出示大、中、小三个碗，请幼儿指出最大的碗）。然后，猪先生还拿了自己的睡袍给狼穿，又请狼睡在自己的床上。·第二天，猪先生起来时，闻到好香的味道。原来狼已经准备好美味的早餐。猪先生一家和狼快乐地吃早餐。突然，狼觉得鼻子很痒，忍不住打起了喷嚏，“啊嚏！啊嚏！”打个不停。不得了，狼打的一个大喷嚏把猪先生的房子吹走了。狼抱歉地说：“对不起啊！”猪先生的房子被吹走了，怎么办？小朋友，你有办法吗？4．与幼儿讨论：·狼是什么时候来到猪先生家的？（晚上。）·如果你是猪先生，你会收留狼吗？为什么？（自由回答。）·狼先生穿了谁的睡袍？（猪先生。）·如果你是狼，把猪先生的房子吹走了，你会怎么办？（自由回答。）·你喜欢故事里哪个角色？为什么？（自由回答。）5．与幼儿一起复述故事，结束活动。
