小班语言想吃苹果的鼠小弟教案VIP免费

下载后可任意编辑小班语言想吃苹果的鼠小弟教案活动目标：1、感受鼠小弟内心活动以及合作的欢乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。2、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点：1、引导幼儿感受友谊和合作的力量。2、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的.口语表达能力。活动难点：激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。活动过程：一、出示苹果导入，引起幼儿兴趣。1、（拿出苹果）看，这是什么？苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪里的？让我们一起来看看。2、出示遮住书名、鼠小弟的封面。看，苹果长在哪里呢？有几个呀？你看到这苹果，你会怎么样呢？这么香的苹果看引来了谁？（出示老鼠）鼠小弟看到苹果会怎么想呢？引出书名《想吃苹果的鼠小弟》。（今日，我们就一起来看看这本大书，这第一张我们叫他封面，那最后一张叫做封底。）下载后可任意编辑二、阅读大书。1、这么香的苹果还会引来谁？（幼儿猜想）我们来看看。我们要从封面开始一页一页翻。2、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗？他是怎么拿到的？鼠小弟会怎么想呢？我们来看看第2页，鼠小弟在干什么？我们来学一学。（鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊！）3、第3、4页。看看，下面谁也来了。小猴有什么本领，他是怎么吃到苹果的？鼠小弟看了怎么想的？（幼儿看图说：要是我也能爬树，那该多好啊！幼儿学动作）3、第5、6、7、8、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，老师模仿大象的鼻子动作。同上方法来讲解图片内容并让幼儿学说话和模仿动作。4、（相同方式）袋鼠、犀牛有什么本领啊？幼儿回答。我们看看，接下来是不是他们来了。翻到第页，袋鼠是怎样吃到苹果的？鼠小弟怎么想的呢？（老师翻到下一页，请个别幼儿说：要是我也的句式。）集体练习模仿动作。树上苹果还有剩几个了，这时，鼠小弟心里好着急啊！5、（1）最后，谁来了？海狮问：”你怎么啦，鼠小弟？”小老鼠问：”你怎么帮助我呢？”你会飞吗？你会爬树吗？下载后可任意编辑你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？”这些我都不会，但是，我有一个本领。（2）海狮到底用什么方法呢？（用顶球的方法，把鼠小弟顶了上去）翻到后一页：看”他们吃到了吗？”（3）鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢？（出示最后一页，一起分享）三、刚才我们看的这个故事就叫《爱吃苹果的鼠小弟》……让我们在完整的看一遍吧！总结：一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力通过合作我们就能做到平常一个人无法完成的事情。假如这时又来了一群小动物，他们都很想吃苹果，可是树上的苹果已经没了啊，你想鼠小弟会怎么做呢？以后，我们有好东西也要和同伴一起分享，好吗？