下载后可任意编辑小鸡吃虫幼儿园托班教案活动目标：1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多
2、体验操作的成就感
活动准备：母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸活动过程：一、游戏：小鸡吃虫1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊
小鸡宝宝真乖，今日妈妈带你们去找好吃的好吗
你们喜爱吃什么
那我们一起去吃虫吧
幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：”小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽
”鸡妈妈说：”小虫找到了
”小鸡做吃虫状
2、学儿歌老师：你们吃饱了吗
那我们一起回家吧
儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽
二、小鸡找虫1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了
请宝宝给小鸡排队
（个别幼儿操作）老师：我们一起数数有几只小鸡（3只）2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜爱吃什么
下载后可任意编辑（出示2条虫，个别幼儿操作）老师：每只小鸡都吃到虫子了吗
哪只鸡没吃到
为什么没吃到
老师：小鸡有几只
老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫
（再出示一条虫，请幼儿贴）老师：数一数有几只小鸡几条小虫
一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫……现在每只小鸡都有虫子吃了吗
三、比多少1、出示示范纸1老师：这张纸上有什么
每只鸡都能吃到虫子吗
2、出示示范纸2老师：这张纸上有几只鸡
每只鸡都有虫子吃吗
那我们想个什么办法帮助这只小鸡
3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡
想各办法把他们变得一样多
4、幼儿操作，老师个别指导
四、结束教学活动
