统编版四年级语文下册一课一练3•天窗一、按要求改写句子。1.这小小的天窗是神奇的。（改为反问句）2.雨脚在那里卜落卜落跳。（仿写拟人句）3.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）二、用加点词语写句子。你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也•••许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……•••三、根据课文内容默写。1.的天窗会使你的想象起来！2._____________夜的，立刻会在你的中展开。3.____________________________________木板窗只好关起来，屋子就黑得像里似的。四、如何理解“发明这‘天窗'的大人们，是应得感谢的”？五、阅读理解。乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去”休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。发明这”天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从”无”中看出”有”，从”虚”中看出”实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？2.文中最后一自然段中第2句话有什么含义？六、选择一个下雨的天气，透过自己家的玻璃窗观察外面的世界，说说你看到什么，又想到些什么。参考答案：一、1.难道这小小的天窗不是神奇的吗？2.雨脚在那里卜落卜落舞蹈。3.孩子们喜欢跑跳。二、示例：寂静的窗外传来些许动静，那也许是风儿吹动树叶的声音，也许是鸟儿扑棱翅膀飞过的声音，也许是母亲轻声安慰孩子的声音三、1.小小锐利2.美丽神奇想象3.地洞四、当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时，只有这个小小的透明玻璃，给孩子们打开了一扇通往外面的世界，通向广袤宇宙的窗。所以作者说发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。五、1.答：孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。2.天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。六、在雨天的窗外，我看到了一排排柳树随风飘动，雨，你让它的叶片变得更加娇嫩；一株株小草点头摇手，雨，你让它变得更加茂盛；一朵朵小花翩翩起舞，雨，你让它变得更加娇艳。从窗外望去，在这个下雨天也只有一个人在河边钓鱼，看到这个场景，我不禁想起两句诗：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。在这下雨天，水滴从天空落到河水里，叮叮咚咚的好像在弹奏一首首动听的乐曲。统编版四年级语文下册一课一练1.古诗词三首•清平乐•村居一、给加点的字注音。茅．屋（）剥．夺（）渔翁．（）房檐．（）锄．头（）蜻蜓．（)二、火眼金睛，辨字组词。檐（）媚（）媪（）赖（）詹（）眉（）温（）懒（）三、巧填诗句。古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，。还有一个小朋友在钓鱼：，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早，。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，四、默背古诗，解释词语。茅檐：相媚好：翁媪：锄豆：亡赖：五、回顾古诗，...
