彩虹色的花幼儿园中班教案VIP免费

彩虹色的花幼儿园中班教案乐意阅读绘本，大胆想象、推测故事的发展情节;模仿、改编小动物与彩虹色的花之间的对话，尝试用完整的语句表达出来。彩虹色的花幼儿园中班教案，欢迎慢慢细读。活动目标:1.理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。3.懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。活动准备:教学ppt《彩虹色的花》，配乐。活动过程:、导入活动。师:小朋友你们喜欢花吗?（喜欢）你们都认识哪些花?（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……）师:小朋友认识的花可真多。师:今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听?（想）二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。1.引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。师:这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样?（颜色不一样）师:都有哪些颜色呢?（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色）师:这朵花可真漂亮!它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫《彩虹色的花》2.教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察。师：图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹、花……）设计思路：《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事，能让我们的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助人的美好精神。而故事曲折的情节也能让幼儿随着彩虹色的花的命运一起由喜到悲，由悲转喜这对于孩子来说也是一次不寻常的情感体验。在活动中，我们放手让他们尝试自己阅读，自己去体会和理解故事内容，去表达自己对故事的理解。当然，续编故事的设计对孩子来说也是一次挑战。活动目标：1、仔细阅读图书，在理解的基础上尝试续编故事。2、感受故事中彩虹色的花慷慨地帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。活动准备：故事绘本每组一本;纸笔若干活动过程：一、观察封面，引起阅读兴趣书的封面上有什么?（一朵花）这是一朵怎么样的花?它有几片花瓣?它有几种颜色?小结：这是一朵和彩虹一样有七种颜色的花，它的名字就叫“彩虹色的花”。也是这本书的名字。想不想知道关于这朵花的故事，我们一起来看一看。二、幼儿自由阅读，初步了解故事（一）阅读第一幅这是什么季节?你从哪里看出来?太阳为什么瞪着眼睛看着彩虹色的花?猜猜看她有什么愿望?（老师讲述第一页的内容）她的愿望能实现吗?我们接着往下看。（二）幼儿小组阅读，讲述故事内容1、每组幼儿一本图书(把结尾部分先封起来)，小组阅读。2、提示：仔细看一看彩虹色的花用花瓣帮助了哪些动物?分别都用来做什么了?3、交流分享：(1)老师按顺序往下翻。(2)幼儿自由选择介绍彩虹色的花帮助小动物的故事。4、猜一猜，还剩下一片花瓣的花儿最后会怎么样呢?(1)幼儿大胆地猜测。(2)你希望她最后会怎么样?5、一起阅读故事的结尾：最后彩虹色的花怎么样了?你看到这样的结果心情怎么样?三、幼儿续编故事，感受助人为乐的精神1、你喜欢彩虹色的花吗，为什么?如果你是彩虹色的花，愿意帮助别人吗?2、看，彩虹色的花又开了，猜猜看，她还会帮助别人吗?3、幼儿尝试用绘画的方式，继续续编彩虹色的花的故事。（六人一组，每人绘制二幅）4、小组交流分享。活动目标：1、用猜读、师生共同阅读的方法理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。2、欣赏故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。准备：一本图书、音乐、自制图片过程：1、师生问好见到你们真高兴，今天我给大家带来了一本好看的书。2、引导幼儿看封面内容(1)这是什么?你觉得它漂亮吗?哪里漂亮呢?(引导幼儿说出这朵花有很多颜色，就像天空中的彩虹)(2)出示一朵被折断的花好看吗?你们喜欢这朵花吗?可是老师却很喜欢这朵花，这朵花很了不起，这是为什么呢?这里面有一个好听的故事，让我们一起来看看书吧!3、师生以猜读、共同阅读的方法来看书，帮助孩子理解故事情节。(1)这是谁?太阳出来了，昨天还是白雪茫茫的原野上竟然开着一朵花。(2)彩虹色的花见到太阳很高兴，它呀想和每个人分享它的快乐彩虹色的花有一个什么愿望?(3)共同阅读5个画面提问：谁走过来了?彩虹色的花会怎么说?小蚂蚁遇到了一个困难，你会怎...