七（上）生物复习必备资料第一单元?生物和生物圈▲生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1、提出问题?2、作出假设?3、制定计划?4、实施计划?5、得出结论?6、表达和交流▲对照实验?P15▲生物因素对生物的影响：捕食关系、竞争关系、合作关系等▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。▲生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。▲植物——生产者，动物——消费者，细菌和真菌——分解者。▲食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者。▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。▲生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这叫做生态平衡。▲生物圈是最大的生态系统。第二单元?生物和细胞▲细胞的生活需要物质和能量▲细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。▲?细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。▲细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意P52页图叫什么▲细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。▲动植物细胞都有线粒体。▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中▲细胞核中的遗传信息的载体——DNADNA的结构像一个螺旋形的梯子（双螺旋）▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断▲DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长▲细胞的分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞▲新生命的开端——受精卵▲经细胞分化形成的各种各样的细胞，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。▲动物的四种组织：上皮、结缔、肌肉、神经。▲?能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。▲八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体第二节?植物体的结构层次▲绿色开花植物的六大器官▲植物四种组织：分生、保护、营养、输导。▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体第三节?只有一个细胞的生物体▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫▲草履虫见课本70页图，71页2题▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害第三单元?生物圈中的绿色植物▲?藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。▲苔藓植物...
