用爱和赞美激发孩子的潜能，用科学合理的教学方法铸就孩子的未来！八年级上册第一章机械运动第一节长度和时间的测量1．国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示.2．国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示。3．如图停表的读数是分秒。4．用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是______cm，所用的刻度尺的分度值是______。5．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读书为______cm.6．给下列各数据填上适当的单位（1）一张纸的厚度约70____（2）学校学生课桌的高度80_______（3）一支新铅笔的长度是1.75_______（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2______（5）一个中学生的身高1.65____（6）物理课本的长度大约是17.5____（7）教学楼每层的高度3.2____7．（1）图1中，物体的长度为_______cm;(2)图2中，温度计示数为__________℃。（3）图3中，汽车速度表示数为_________km/h.用爱和赞美激发孩子的潜能，用科学合理的教学方法铸就孩子的未来！8.估测是物理学中常用的一种方法，下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（）A、正常体温约为39℃B、体重约为45kgC、步行速度约为5km/hD、脉搏约为70次/min9.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度C.黑板的长度D.饮水杯的高度10.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较11.下列情形中，不能用来测量物体长度的尺是（）A.零刻度已磨损的尺B.量程比较小的尺C.刻度不均匀的尺D.分度值不是毫米的尺12.某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的两个错误之处：第二节运动的描述1、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（）A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的；B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况；C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体．2、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）A．路边的树木B．走动的列车员C．停在车站上的另一辆车D．火车车箱3、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（）A.甲向西，乙向东运动B.甲向东，乙向西运动C.甲乙都向东运动D.甲乙都向西运动4、同步地球卫星（通讯卫星），相对于______是静止的，相对于_______是运动的。用爱和赞美激发孩子的潜能，用科学合理的教学方法铸就孩子的未来！5、空中加油时，战斗机相对于加油机是______的，加油机相对于战斗机是_______的。6、甲、乙、丙三台都在下降的电梯，甲电梯上的人看到乙电梯在上升，乙电梯上的人看到丙电梯在上升，那么，丙电梯上的人看到甲电梯在_______,下降最快的是_______电梯，下降最慢的是_____电梯。7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（）A.可能运动B.一定运动C.可能静止D.以上结论都可成立8、观察图1所示的情景和文字，认为云向西运动，是以______为参照物；认为月亮向东运动，是以______为参照物。9、如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上．下列说法正确的是（）A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物D．小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的第三节运动的快慢1、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）A.速度的大小B.跑完相同的距离需要时间的多少C.在相同的时间内，跑过的距离的长短D.跑过相同的距离...
