教师教研工作情况的优秀心得VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑老师教研工作情况的优秀心得老师教研工作情况的优秀心得1一、由传统的知识传播者转变为学生的引导者在传统的教学中，许多高中政治老师喜爱用灌输式的方式向学生灌输知识。他们误把学生当成了待灌水的瓶子认为只要把水倒进去就行了，就完成了他们的教学任务了可事实上，学生们并不是瓶子，他们是有血有肉有思想的人，他们有属于自己的想法，也不会一味的接受一切。相比之下，在高效课堂改革后，老师的角色就转变为了学生学习的引导者。老师是学生学习过程中的引路人，正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，老师的职责是引导大家如何思考问题而不是直接帮学生去解决问题。“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生从本质上去掌握解决问题的办法而不是在问题的表面上下功夫。首先，要引导学生树立远大的理想，建立现实的目标制定可行的方案，教会学生如何学习，怎样学习，找到适合他们自己的学习方法，养成一个良好的习惯。其次，要在课堂内外的学习过程中，制造一个良好的学习环境，制造有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培育学生的自主学习能力，让学生由被动学习变为主动学习、自主学习、独立学习。第三，要给学生足够的空间表达他们自己的想法，学下载后可任意编辑会做学生的倾听者，倾听他们内心的想法，让他们敢去想敢去说，然后耐心的与他们沟通、沟通，引导他们独立，培育他们的哲学思维、理性思维、多元思维。最后，要教会学生自我管理，学会克制自己，注重培育学生的自我约束力，让他们学会管住自己，管好自己。二、由权威者转变为沟通者、探究者老师是一个令人尊敬的职业，但是这常常会误导我们不敢对老师质疑，让学生们对老师、对权威望而却步，不敢挑战。显然，这并不适合高效课堂改革后的老师和学生在高效课堂改革后，老师要转变自己的角色，学会与学生探讨问题，沟通问题，仔细听他们最真实的想法，找到问题的根源，然后总结出最好的方法，最后解决问题。此外学生在与老师的沟通过程中也不会被那些外表严肃的老师所吓倒，相反，他们会更加倍受鼓舞，力量倍增，学习的兴趣也会大大增加，比以前学习更加主动，更同意配合老师在课堂上，也更同意举手发言表达自己内心的想法。老师教研工作情况的优秀心得2教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数老师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。一、教研引领，深化课改，教学更上台阶下载后可任意编辑1、落实教学常规，精细教学管理对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头管理。教导处在第7周组织检查了教案，绝大多数老师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，巩固课堂教学。教导处在18周组织检查了作业落实和听课情况，绝大多数老师作业布置合理批改仔细，听课积极;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，严肃考风考纪，注重考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、法律规范、有序”。2、推行高效课堂，提升教学智慧我们认为，高效课堂应该是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智慧课堂”。为此，我们努力践行“尊重生命、以学定教，追求效率、共同进展”的教学理念，大力提倡教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级展示课。展示课是在我校大力推动高效课堂建设的背景下进行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课。继续完善“理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段恰当效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋下载后可任意编辑向于理性、开放与智慧。3、加强科组建设，促进专业进展一是创设良好环境，形成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“讨论”成为常态，以形成特色鲜亮的科组文化;二是发挥集体智慧，落实集体备课。集体备课是校本...