下载后可任意编辑本溪市第十七中学语文组工作计划范文一、指导思想：以全面推动素养教育为核心，仔细落实学校及教导处工作计划，完成各项教学任务，力争更全面地提高语文教学质量，以此为目标，扎扎实实地推动语文课程改革，进一步强化教学常规管理，以教研组、备课组为学托，加强新课改的理论学习，继续深化探讨新课程标准及新教材，更新教育观念，深化探究与新课改相适应的教学方法，并仔细落实到语文教学工作中去，重视学生能力的全面培育为学生的全面进展奠定基础。以“普九”达标为契机，强化教研组建设，为学校的进展再创新佳绩、再铸新辉煌。实施校本教研，提高教研能力，提升语文组老师的业务素养。充分利用我校多媒体的教学资源，使现代信息技术更好的服务于教学，全面提高教育教学质量，为争创优秀教研组、实现我校的三个“一流“目标而努力工作。二、主要工作（一）强化教学常规管理力度，促进教学质量的全面提高1、根据学校计划进一步强化教研组长、备课组长的岗位职责，教研组每月初组织一次全组老师学习、研讨新课程标准及老师的备课、上课、教案书写、听课评课、批改辅导的情况，每月常规检查一次，（教案超前一周、批改下载后可任意编辑人均四次、采分人均四次，作文随着教材进行。）做到心中有数，本着求真、求实、公平、公正的原则对全组老师进行评价，如实填写考核材料，考核结果按时上报到教导处。备课组长要仔细组织本备课组老师的集体备课，每半月检查一次本组老师的教案，要求教案书写超前一周；统一批改内容，统一进行单元测试及分析，及时发现并解决问题，做好成绩统计，将考核记录月底上交到教研组，为教导处的考核提供可靠的依据，做到备课组、教研组、教导处的考核一致。2、进一步加强对新课改的研讨，在保证每一周的三、四节集体备课时间的基础上，高质高效的完成备课任务。在集体备课中，要仔细学习解读新课标，精心琢磨课堂教学结构和具体环节，探究适合学生的最佳的教学方法和教学手段，预测学生在探究过程中可能出现的问题，发挥新老老师的不同优势，积累资料，资源共享，共同提高。3、充分发挥主渠道的作用，利用好课堂的45分钟。每节课预备铃响后老师要及时到位，不得以任何理由随意走出教室；遇到问题仔细处理，不将手机带进教室，不撵学生出教室。老师要注意培育学生的独立性和自主性。引导学生置疑、调查、探究，促进学生在老师指导下，主动地富有个性地学习。培育学生的观察、创新思维、实践、合下载后可任意编辑作、语言表达和收集、处理信息的能力，激发学生学习的主动性和积极性；4、适量精选作业，作到科学性、实效性，批改及时、反馈及时，辅导要分层次有个性，在对学困生补缺补漏的同时，作好尖子生的培育工作，充分发掘学生潜力，充分利用学院单元测试题，及时批改、反馈，并对成绩进行分析，找出问题及原因，提高教学效率。5、本学期，教研组及各备课组将组织集体听课，备课组长要积极仔细组织好听、评课活动，要求全组老师参加本学期每人校内外听课不少于15节。其中校内听课不得少于10节。6、全组老师要积极努力，抓好教学质量，尤其是初三备课组，要仔细组织全组老师增强责任感、使命感、齐心合力，通力合作，仔细备课，组织好课堂教学，提高语文成绩，为了完成学校的升学任务作出应有的贡献。初一和初二两个备课组要加强讨论探讨近几年中考规律，加强学生能力的培育，为以后的中考打下坚实的基础。（二）进一步做好校本教研工作，深化教学改革、高质高效地完教学任务1、在参加新课程培训的基础上，全组老师要深化学习讨论新课程标准及相关理论，进一步明确课程改革的指导思想和主要目标，进一步强化课改意识，改变教学方式和下载后可任意编辑教学行为，从而改变学生的学习方式，面对全体学生，加强学生思想道德教育，重视学生能力的培育，培育学生的创新精神、独立自主能力和社会实践能力。2、我们要通过理论学习不断提高科研素养，提高理论素养和讨论能力，实现由“经验型”向“科研型”老师的转变，提高全组老师的科研意识。3、积极参加学院组织的教研活动，主动参加校内教研活动，不得无故缺席，充分利用各种有利时机，不断...
