某某市全市开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案VIP免费

下载后可任意编辑某某市全市开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案为贯彻落实《xx省教育厅办公室转发<教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知>的通知》（xx教办〔2024〕137号）文件精神，做好我市幼儿园“小学化”专项治理工作，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化贯彻落实党的十九大精神，深化贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》文件精神，严格根据省教育厅办公室要求，通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进全市幼儿园树立科学保教观念，遵循幼儿年龄特点和身心进展规律，促进幼儿身心健康进展坚决纠正“小学化”倾向，建立完善科学保教的长效机制切实提高全市幼儿园科学保教水平。二、治理任务1．严禁“小学化”课程内容。严禁幼儿园提前教授汉下载后可任意编辑语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。严禁幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。严禁社会培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。2．纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动的现象或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、老师及家长树立科学育儿观念，要坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，尊重幼儿学习兴趣和需求，制定保教工作计划，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，科学合理安排和组织一日生活促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和训练活动。3．整治“小学化”教育环境。幼儿园根据规定应创设激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的多种活动区域（区角），并提供充足的玩教具、游戏材料和图书。对于未达到环境创设要求的幼儿园要限期予以调整。要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、下载后可任意编辑多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。4．解决幼儿老师资质能力不合格问题。根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》有关要求，严格执行幼师准入制度，坚持幼儿园老师持证上岗。对于不具备幼儿园老师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园老师资格证，仍不能取得老师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于根据幼儿身心进展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性法律规范培训，提高幼儿园老师科学保教能力。5.法律规范幼儿园办园行为。幼儿园要严格根据国家规定招生、按年龄分班，法律规范同一班级名称。严格控制班额，纠正大班额现象。幼儿园不得要求家长统一购买幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园未经教育行政部门批准不得承接会议和活动。6．坚持小学零起点教学。小学要严格根据国家课标规下载后可任意编辑定起始年级实施零起点教学，严禁压缩课时、超前超标教学。严格执行义务教育招生政策，不得以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据，法律规范小学招生程序。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。严禁一切形式的小学入学考试。对存在相关问题的小学，视具体情节追究校长和有关老师的责任，纳入法律规范办学诚信记录。三、治理步骤专项治理分四个阶段进行。第一阶段：全面部署。各县（市）区教育行政部门要仔细制定治理工作实施方案，明确工作目标，于2024年8月底前完成。第二阶段：自查与摸排。幼儿园、小学、培训机构按要求开展自查自纠，各县（市）区教育行政部门组织抽查摸排进行专项督查，于2024年12月底完成。第三阶段：全面整改。根据自查和摸排的情况，坚持边查边改、立行立改，坚决纠正“小学化”倾向的各种错下载后可任意编辑误行为。总体整改工作于2024年3月底前完成。第四阶段：专项督查。市教育行...