1小学三年级数学下册导学案主备人审核人学习时间：2016年月日小主人：课题：认识一个整体的几分之一（P76例1、例2）课型：新知探究课学习目标：1.进一步认识几分之一，理解几分之一的含义。2.能用分数描述一些简单的生活现象，了解整体与部分之间的关系。学习重点：会用分数表示一个整体的几分之一。学习难点：理解整体与部分之间的关系。探究案【认识一个整体的几分之一】1.观察例1主题图这里把（）看作一个整体，把一个整体平均分成（）份，每只小猴分得这盘桃的（）份，用分数表示是（）试一试：先用虚线将上面两盘桃各平均分成两份，然后涂色表示每盘桃的212.观察例2主题图（1）在课本的图中分一分。（2）把这些桃平均分成3份，每份用（）表示，即每份是这盘桃的（）自学自悟2例1和试一试中，每份的个数不同，为什么都可以用21来表示？如果把10个苹果平均分成2份，每份是它的几分之几？如果把一筐桃子平均分成2份，每份是它的几分之几？挑战一：填空挑战二：涂色表示每个图上面的分数。交流台展示台3挑战三：有18根小棒，请你根据要求填上合适的数。//////////////////（1）这些小棒的21是（）根。（2）这些小棒的13是（）根。（3）这些小棒的16是（）根。（4）这些小棒的19是（）根。
