下载后可任意编辑沪教版一年级下册语文《小花猫照镜子》教案范文三篇篇一【教学目标】1.认识本课“床、盆、钟、号、升、饭”6个生字。能用部首查字法学习“盆”字，正确描写“盆、床、号、升”4个字。在语言环境中理解“钟、盆、起床号、再也”等词语的意思。2.流利地朗读课文，根据不同的提示语读出句子不同的语气。3.能用读读、划划的方法学习课文内容。4.知道牵牛花、午时花和夜来香被称为花钟的原因，并能用连贯的语句把原因讲清楚。【教学时间】１课时【教学过程】一、引入课题，了解“钟”及“花钟”的含义：1.板书：zhōng钟(记字方法)2.问：钟有什么用处呢？（知道时间）你知道哪些钟？3.板书课题（齐读）4.师：预习了课文，知道花钟是指什么呢？板书：牵牛花、午时花、夜来香5.过渡：这是三盆花，怎么会叫花钟呢？学习了今日下载后可任意编辑的课文就知道了。二、初读课文，了解小山羊送花钟给小白兔的原因：1.开火车读课文：一人一句要求：不加字，不漏字，把课文读正确。其他小朋友指书。2.师：为什么这三盆花叫花钟呢？我们先来读读课文的第一节。3.第一节，了解小山羊送花钟给小白兔的原因：(1)师引读：小白兔为什么要请小山羊想办法呢？小山羊想了什么办法？(2)学习生字：盆①复习部首查字法的方法②师：“盆”的部首是什么？板书：皿字底③学生按步骤查字典④师：“盆”在第几页？在字典中，“盆”有3个解释，在这篇课文中，应选择第一个解释。还可以用“盆”组哪些词？3.师：生字放入课文中，一起再来读一读第一节。4.过渡：小山羊为什么送这三盆花？这三盆花又怎么会是花钟呢？让我们继续学习第二节。三、深化学习，知道牵牛花、午时花和夜来香被称为下载后可任意编辑花钟的原因：(一)理清文章的脉络，知道每两句介绍一种花：1.数一数这节共有几句话，标上数句子符号。2.分句读小节：每人读2句想：6句句子为什么要分3个人读？【说明】分３个人来读小节的目的在于帮助学生理清课文的脉络，明确知道第１、2句话是写牵牛花的，第3、4句话是写午时花的，第5、6句话是写夜来香的。老师只是借助了读课文这样的方法，其中的规律要让学生自己找出。(二)知道牵牛花、午时花和夜来香被称为花钟的原因：1.用“划词语、划句子”的学习方法，知道牵牛花被称为花钟的原因：(1)问：为什么说牵牛花是花钟？小朋友自己读读第一、二句，再用“~~”划出表示时间的内容，用“——”划出牵牛花说的话。(2)板书：时间～～说的话——(3)自由读第一、二句(媒体出示)(4)师：你用波浪线划出的表示时间的内容是？【太阳出来了】(5)板书：太阳出来了、早上(6)读牵牛花说的话。(板书：起床)学习生字：床、号下载后可任意编辑(7)师：现在你能根据板书说说为什么叫牵牛花是花钟吗？【因为牵牛花告诉小白兔太阳出来了，已经是早上了应该起床了，所以它是花钟。】2.师：刚才，我们用先读课文，再用“～～”划出表示时间的内容，最后用“——”划出牵牛花说的话的方法学习了第一、第二句。请小朋友学着用刚才的方法来学习第三到第六句。【说明】这个教学环节是本文教学中的一个重点。通过“读课文——找句子、用不同的符号划句子”的方法，找到文中的关键信息，即”牵牛花开花的时间”和“牵牛花让小白兔干什么”，从而了解为什么牵牛花是花钟的原因。这个环节主要体现了老师教方法的过程，学生一步一步学习的过程。学习后，老师的方法总结也是帮助学生归纳学习方法，为后面的学生运用方法自主学习做了铺垫。3.学生用同样的方法学习第三到六句，了解午时花和夜来香被称为花钟的原因。(1)板书：太阳升到了头顶(中午)、天黑了(晚上)(2)读午时花和夜来香说话的句子。(3)师：从这两句话中，我们知道了，午时花叫小白兔——？夜来香叫小白兔——？板书：吃饭、睡觉下载后可任意编辑(4)学习生字：饭4.语言训练：(1)师：你能学着刚才说牵牛花的方式说说为什么说午时花和夜来香是花钟吗？(指名说)(2)师：为什么这三盆花被称为花钟呢？谁能连起来说一说？5.齐读第二节：(三)通过比较了解花钟的作用：1.引读，了解有花钟后，小白兔生活的变化：师：小白兔有了这三种花，——(齐读)2.说话：没有这三盆花时，（什...
