1/7三级心理诊断考试题姓名——————成绩————————一.单选题1
对会谈法的理解正确的是()A
恰当的给与评价可以增加求助者的信任感B
只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话C
只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌D
即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣2
谈话时,咨询师提问过多的原因可能是()A求助者不善于掌握语言交流的技巧B
咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解C
求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解D
对心理咨询各流派缺乏理解3
对求助者目前状态的整理不包括()A
考勤和工作动机B
情绪和情感的表现C
职业和法律的意识D
自控能力和言行4对引导概念的理解正确的是()A
经由中介转化出新的话题B
由原来话题引申出新的话题C
咨询师通过按时转化话题D
咨询师直接建议转化话题5
对释义的理解正确的是()A
它是控制会谈和转化话题不大常用的技巧B
使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意C释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理D指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题6
对求助者个人成长史料的整理不包括()A
朋友的状况如何B
就业有没有挫折C
情绪体验的描述D
最喜欢读的书籍7对会谈法临床价值的评价是()A
即使单独使用,效果也很好B信度和效度完全是可靠地C
该方法操作简单且较为完善D
不能够用来预测学习成绩8
修饰性反问引用的后果()A
求助者自我探索过多B
使求助者过分依赖C
对求助者毫无益处D
谈话的内容过于具体9
针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫()A
治疗性会谈B
咨询性会谈C摄入性会谈D鉴别性会谈10
使用心理测验时,把握正确的是()A
为深入的了解对方,应尽量多做心理测试B
有时依据心理测验结果给出诊断C在任何情况下都应按操作规定实施测验D
使用心理测验的目的不一定只为诊断11
对中断概念的理解不正确的是()A时间有限
下次再谈B强迫对方