班风建设工作心得体会VIP免费

下载后可任意编辑班风建设工作心得体会班风建设工作心得体会1班风建设是班主任工作的重点，要形成良好的班风，就离不开教育，我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话等不同的形式，联系身边的具体事例，对学生进行怎样做人、怎样做事的教育使学生分清是非、明白事理、逐渐成熟。要取得良好的教育效果，还要能够抓住机会，如在秋季社会实践活动中，指导学生了解农村孩子求学的艰辛，通过对比使学生认识到自己学习环境的优越，认识到自己肩负的责任，从而努力学习。在为井冈山患病学生捐款的活动中，针对个别学生的不正确的心态，我教育学生不要做冷漠的人，使学生懂得“冷漠是一种罪恶”，进而对如何做人有了具体的认识。特别是下半学期搬迁到国际部后，更是加强了对学生的思想教育，使学生学会如何处理好个人利益与集体利益之间的关系，如何处理好个人自由和学校纪律之间的关系如何处理好个人习惯和他人习惯之间的关系，使同学们尽快适应新的环境，适应集体生活，使学习、生活尽快走上正轨。一、身教重于言传：下载后可任意编辑班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模，班主任的威信来自于他的人格的力量。因此，班主任要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。所谓“身教”，就是以身作则，为人师表，用自身高尚的道德素养影响学生，在潜移默化中美化学生的心灵，造就学生良好的道德品质。“榜样的力量是无穷的”。尤其是对青少年而言，由于他们仍处于“偶像崇拜”期，故对老师的所作所为会有意无意地进行模仿。假如老师道德修养欠佳，则将使学生因失望而陷入道德迷惘，或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之，假如老师具有高尚的道德品质，则将使学生在敬佩中得到熏陶，在模仿中提高修养。成千上万的学生的道德品质是构成整个社会公德不可忽视的一部分，学生正是在学校里形成了基本的道德观之后再走向社会的，因此，全社会的人，其道德品质的形成都深深地留着老师的烙印，受到过老师的直接影响。在学生的眼里，老师的言行具有很大示范性，老师只有处处以身作则，为人师表，才能培育学生美好的心灵。所以，我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动，伴之以生动透彻的说理，才能产生感染、陶冶学生情感的力量。二、要充分尊重学生：下载后可任意编辑尊重每一个学生是教好学生的前提条件。班级管理工作的一个重要原则就是公正，所有的学生都是平等的。而无论成绩高低，表现好坏。教育学生的前提是了解学生，了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好，老师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人，他们渴望理解，渴望老师的信任、尊重和关怀，老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，有时老师的一句话甚至一个鼓舞的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之，老师的恶言恶语、一个厌恶的眼神，可能会使学生走上歧途。三、培育良好班风：良好班风的形成有赖于班级集体主义精神的培育。培育集体主义精神的良机是集体活动。在语文周、艺术节、科技节、合唱节等活动中，我组织学生全员动员，积极参加，献力献策，演员仔细排练，其他同学做好服务工作，我也投入了大量的时间与同学们在一起。通过努力，我班课本剧《当窈窕淑女遇上百万富翁》和舞蹈《新刀马旦》受到师生们的好评，均被评为一等奖。在科学设计方案竞赛、理化试验演示会、OM赛长期题均取得第二名的好成绩；滑坡、绕山行驶、风力发动机取得全校第一名的好成绩；网页制作、飞向天空全校第三下载后可任意编辑名的好成绩。在活动中同学们培育了科学素养，锻炼了动手能力，提高了学习兴趣。通过努力，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展。四、重视体育锻炼：良好的身体素养是学生培育中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。更是学生学好知识，参加高考的重要基础。我所带的20XX届高三2班的一位学生，平常成绩很好，但是体质不佳，在高考的那几天因发高烧而发挥失常，高考落选，使我们...