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篮球行进间高低运球教学设计VIP免费

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篮球行进间高低运球教学设计一、教学内容1.篮球:行进间高低运球。2.快速跑。二、指导思想本堂课以“健康第一”为基本理念,通过营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生锻炼的积极性,突出学生的主体地位,强调教学互动,学练结合,引导学生探究性学习,使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。培养学生主动参与的意识,使他们在运动中学会学习,在练习中学会合作、创新。使其养成自觉锻炼的习惯,为终身体育奠定坚实的基础。三、教材分析大家都知道,篮球是一项深受学生喜爱的运动项目,而篮球包含了跑、跳、投等到基本素质,是一项集体项目,它既能培养学生顽强的意志品质和团队的协作精神,又能发展学生全面的身体素质。本堂课选择篮球运球作为主教材,其一,运球是比赛中突破防守、组织进攻、调整位置、寻找有利时机进行投篮和传球所必须的技术;其二,通过运球能够使学生更好、更快地熟悉球性。学生在一二次课内可以掌握高低运球技术,但要达到一定的控制水平,必须通过反复练习才能够提高控制球的能力。本掌课通过游戏比赛等多种方法、手段来练习高低运球。既提高学生高低运球技术和控制球的水平,又可以愉悦身心。副教材结合篮球场地进行快速跑,使学生进一步发展快速跑的能力,着重提高学生练习奔跑能力的兴趣,从而使学生锻炼了身体,以此达到全面发展学生身体素质的目的。四、学情分析参与本次学习的学生为五年级,男女生共计40人。经过前面篮球课的学习,学生已经具备了一定的文化认知结构,具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上大部分学生进入了身心发展的提高期,身体素质有了明显的变化;但技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能教学与乐趣教学相结合,是重点突破的方向。五、教学目标1.认知目标:通过本课的学习,使学生进一步了解高运球与低运球技术,以及两种运球技术在篮球运动中的不同作用。通过快速跑跑的练习,提高学生快速跑的能力。2•技能目标:通过运用游戏法、比赛法等练习高低运球,使100%的学生在原有的基础上进一步提咼运球技术,掌握运球控制技能。3•情感目标:结合比赛练习高低运球,培养学生对篮球兴趣,增强学生自主学习、相互协作的精神,从而达到寓教于乐的目的。六、教学重难点高低运球是篮球运动最基础的技术动作,它的意义在于培养对球的感觉,为以后的各种技术动作做铺垫。通常说最基础的也是最难的,高低运球看似简单,但不持之以恒,不努力练习的话不可能熟练掌握。只有掌握好了高低运球,才能在快攻、阵地、突破、投篮等方面游刃有余。如何在教学中使学生掌握好这一技术动作,我觉得应使学生充分了解篮球高低运球关键所在。在本节课中,我认为重点是低运球,它要求球弹起的高度必须低于膝,而难点则是对球的控制能力。七、场地器材篮球场2个,篮球46只,碰碰圈190个,音响设备一套,哨子一个,挂图4副,胶带若干。教材内课的部分体育公开课教案教师:李小鹏1.篮球:行进间高低运球2•快速跑练习1•认知目标:通过本课的学习,运球技术在篮球运动中的不同作用。教学低运球技术的掌握和球的控制能力年级五年级重难点人40人使学生进一步了解高运球与低运球技术和两种通过快速跑的练习,提高学生快速跑的能力。2.技能目标:通过运用游戏法、比赛法等练习高低运球,使100%的学生在原有的基础上进一步提高运球技术和掌握运球控制技能。3•情感目标:结合比赛练习高低运球,培养学生对篮球兴趣,增强学生自主学习、相互协作的精神,从而达到寓教于乐的目的。组织教法和学练法课的内容一、整队检查人数情况。、师生问好。三、宣布本次课的学习内容、任务和要求。1•篮球:行进间高低运球2•快速跑练习教师活动学生活动组织:如图1所示XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO▲要求:1.观察场上学生集合情况。2.语言富有亲和力。组织:如图2所示图2组织:如图1所示XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO▲要求:1•快速集合队伍,互相问好。2.认真听取本次课的内容、任务、目的、要求。组织:如图2所示图2综习次数活动时间7分钟左右四、准备活动。1.慢跑2.球性练习。方法:四人一组,站在指定位置,面对面听到哨声后开始运球,从对方点上搬运一个碰碰圈到...

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