1/6高三语文辅导讲义课题文言文·虚词的识记与练习1授课日期及时段教学目标1、识记文言文重点虚词，并能练习运用
2、学会利用上下文语境推测虚词含义的方法
教学重点1、识记常见的文言虚词
2、根据语境准确理解词义，实际运用
教学难点1、利用上下文语境推测虚词含义
2、对虚词多种义项的准确把握
教学内容【知识精要】一、文言虚词：（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词
主要的作用是组合语言单位
虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类
二、常见的文言虚词：而何乎乃其且然若所为焉也以矣于之则者与（欤）【精讲训练】本节主要以重点虚词为主，详细把握重点文言虚词
一、之人非生而知之者,孰能无惑(《师说》,代事理)君将哀而生之乎(《捕蛇者说》,代人"我")鞣使之然也(《劝学》)它，代词均之二策,宁许以负秦曲
(《廉颇蔺相如列传》)这江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅
(《病梅馆记》)的道之所存,师之所存也
(《师说》)主谓之间取消句子的独立性句读之不知,惑之不解
(《师说》)宾语前置的标志孔子云:何陋之有(《陋室铭》)宾语前置的标志石之铿然有声者,所在皆是也
(《石钟山记》)定语后置的标志蚓无爪牙之利,筋骨之强
(《劝学》)定语后置的标志悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西
(《捕蛇者说》)主谓之间取消句子的独立性古人之观于天地,山川,草木,虫鱼,鸟兽,往往有得,以其求思之．深而无不在也
(《游褒禅山记》)补语的标志得余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇
(《游褒禅山记》)代词/得，补语标志怅恨久之
(《陈涉世家》)音节助词2/6永歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也
(《诗经》)音节助词郯子之徒,其贤不及孔子
(《师说》)这吾欲之南海,何如(《为学》)到
去动词二、其至唐李渤始访其遗踪
(《石钟山记》)第三人称代词臣从其计,大王亦幸赦臣
