精编个人学习政治理论课程心得体会参考范文VIP免费

下载后可任意编辑精编个人学习政治理论课程心得体会参考范文精编个人学习政治理论课程心得体会参考范文【一】老师难当，政治老师更难当，连学生都说政治科学起来没有味。尤其是我们学校情况特别，政治老师不但要当班主任，还要教五六个班，接触的学生二三百人，其中“三教九流”的都有。为了使自己的教学工作顺利进行吸引更多的学生仔细听好每堂课，不断提高教学质量，我曾经尝试过很多教学方法，学生还是没兴趣，教学效果甚微。后来我将小品相声中的风趣幽默的语言艺术有机地利用在教学中，倍受学生的青睐。每次学生进行问卷调查，学生评价很高，特别是本学期任教六个班，其中四个班满意度为100%，另两个班都是92%以上，这些成绩都是得益于风趣幽默的好手段。下面我将多年的教学实践中所得到的体会取得如下。一、课堂教学采纳风趣幽默的语言能活跃气氛，使学生有兴趣。下载后可任意编辑俗话说的好：“兴趣是最好的老师。”要想学生都能仔细听你讲课，确得有兴趣，不讨厌你，我们就必须在想象学习兴趣方面进行探讨，将小品相声中的风趣幽默的语言艺术灵活机动地运用到课堂教学中来。刚教90班，课堂总是死水一滩，提问题没有几个学生举手，这时我并没有批判他们，只是说：“现在还没有冬天，为什么有很多学生就冬眠了?”学生想了想，意识到老师不满意这种课堂气氛，然后很多同学就纷纷积极举手发言了，采纳这种方式的直接批判他们的效果好得多。针对学生对学政治没有兴趣这方面，我就在给他们上第一节课时说：“同学们将来想当官、想发财吧?”同学们异口同声地说“想”。接着说：“你们在中国，就一定要学好政治，否则就不可能达到目的。”这时，学生的学习兴趣就来了，课堂气概也活跃多了。一次，我在讲评练习册的完成情况时，有一部分同学的字写得好差，问答题前言不搭后语，我就来了一句：“有些同学积极制造条件想争取被评为三好学生，而少说同学就想当三猫学生（写的字猫踹的，写的文章猫屁不通；走起路来猫弹兔跳）”当时这个学生听后脸就红了，懂得了老师讲话的用意，很多同学却笑起来了。后来这类同学做起作业好多了，比直接批判下载后可任意编辑或罚抄，重做效果好的多。这样，风趣，幽默的语言使学生感到有趣可笑，轻松愉快。生活中人们不可能老是严肃地板着面孔，同样，在学习过程中学生也不能总是坚强地思维，他们也需要适时地松弛一下自己的神经。风趣幽默的教学语言能够引起学生愉快的笑声，能够增加学生的学习趣味性，使学习变得轻松。二、风趣幽默的教学语言具有启发性和教育性。含笑谈其理，幽默给人轻松，让人欢乐地对待真理，也欢乐地对待生活。在引起学生笑声的同时，常常会在笑声的后面使人受到某种启迪，领悟到某些意味深长的道理。有段时间，学校晚上在老师安排多媒体，灯光一照很多小虫飞进教室，第二天上课教室里这些虫子到处飞来飞去，学生就不受控制地乱去捕打，为了稳定课堂纪律，我并没有直接批判他们，马上来了一句：“同学们，这些虫子听说你们上课很仔细，它们是来向你们学习的，要善待它们，它们将来就会告诉世人，你们是好样的。”后来学生马上就宁静起来了。有一次，我在某班上课时，发现一个学生哼着小调，我就笑着说：“请同学们注意，这节课不需要音乐伴下载后可任意编辑奏，等到肖老师以后开个个人演唱会，再来请你。”这时老师里很宁静。风趣幽默不但能够化解课堂矛盾，活跃课堂气氛，而且能融洽师生关系。学生都喜爱我去上课，还有学生看到我就说：“肖老师上课很有激情，我们不但学到了很多知识，而且提高了我们的学习兴趣。”风趣幽默的教学语言对学生有巨大的吸引力，它使学生觉得学习有趣，精神振奋，不仅可以消除学习的疲劳感，而期望能够活跃课堂气氛。特别是在批判教育学生时，有时也带有微弱的讽刺意味，但只是用巧妙的幽默的语句指出问题，其用意并不是讽刺挖苦，它在本质上是和善的，它能使批判的意见容易被学生接受。老师针对学生的某些违纪行为用适当的幽默手段，化解课堂矛盾，活跃课堂气氛，使学生在欢乐中接受教育，顺利地进行教学活动。三、风趣幽默与庸俗语言的区别。任何事情都不能超越一个“度”。假如过度，酒会物极...