上让们荡起双桨VIP免费

“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学主备：施教日期年月日教学内容1.让我们荡起双桨共几课时2课型新授第几课时1三维目标1．能够正确、流利地朗读全文，并有感情地朗读第一小节。2.学会本课生字新词。理解由生字组成的词语。理解并积累“飘荡、环绕、白塔、红墙”等词语。3．知道课文描写了少年儿童的生活，表达了少年儿童愉悦的感情。4．学习课文第一小节，通过反复朗读，背诵第一小节让学生展开想象，入情入境，体会北海秀丽的风光。教学重点难点重点：认识8个生字以及理解组成的生词意思。把课文读通顺、读正确。难点：理解“飘荡、倒映、环绕”的意思。教学资源1．《让我们荡起双桨》是影片《祖国花朵》中的插曲。2．北海在故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一。预习设计1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字，读准“桨、墙、周、洒”。利用词典，能给生字至少组两个词。2.练习正确、通顺地朗读课文。3.认真观察生字结构、笔顺，给《习字册》上的生字描红。4.划词语，初步理解意思，标出小节号，有疑问之处做上记号。5.通过查资料的方式，简单了解北京、北海相关资料。学程设计导航策略调整与反思第一板块：走近课文（4分钟）1.欣赏歌曲。2．齐读课题，交流感受。3．观察图片。说说图上的景色和人物。出示：我们荡舟遨游在北海公园的湖面上。小船儿_______，湖水________。只见_______。啊，_________！4.读准“荡、桨”。第二板块：预习展示（8分钟）●预习作业11.展示——去拼音读生字。2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。●预习作业21.学生说说各自对词语意思的理解并提出自己不明白的地方。2.生生、师生互动解答。第一板块：歌曲引入。1.播放歌曲《让我们荡起双桨》，学生欣赏。2.教师解说：这首歌是描写北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。旋律优美，琅琅上口，它不仅陪伴过你们爸爸妈妈的童年，还陪伴过老师的童年，而且老师还会预料到，它还将会陪伴你们的童年！3.板书课题：让我们荡起双桨指导读准生字：荡桨荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音）桨：（提醒读准三拼音节）荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。第二板块：预习导学●预习作业11.出示生字词。2.选择有代表性的两名学生展示交流。双桨推开波浪白塔环绕绿树红墙轻轻飘荡洒下●预习作业31.朗读展示。2.小组内过关读。第三板块：整体感知（6分钟）学程单一：1.默读课文，展开想象，说说主要写了什么内容？2.说说课文共几个自然段？每个自然段主要讲了什么？3.先独立思考，再在小组里交流。时间4分钟。预设答案：课文主要描绘了一群少先队员课余时间在北海荡舟游玩的快乐情景。第一小节：“我们”看到如画的北海风光。第二小节：“我们”迎着阳光，尽情歌唱。第三小节：“我们”表达对党和祖国的感激之情。第四板块：精读第一部分——“北海风光”（14分钟）学程单二：1.自由朗读第一自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？2.找一找，文中描写了北海公园的哪些景物？用圆圈圈出来。④时间：3分钟预设答案：（一个晴朗的早晨，小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情景）1.开头点题，表示“我们”正在划船。2.“船儿推开”既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上，又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。3.这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的悄悄愉快安排伙伴凉爽（提醒学生读准这几个字：浪làng边音；爽shuǎng翘舌音；洒sǎ平舌音）3.小组内两两过关。4.开双轨火车读生词。●预习作业21.指名学生说说词意。●预习作业31.指名学生朗读展示。2.评价、纠正。3.选择自己喜欢的一节朗读。第三板块：整体感知1.课文是一首诗，主要写了什么？总共有几小节?每一小节分别讲了什么？(引导学生先看懂每个自然段的意思，再示范归纳：它描绘了一群少先队员课余时间在北海荡舟游玩的快乐情景。)2.引导学生铭记归纳主要内容的方法。第四板块：精读第一部分——“北海风光”1．让我们先来感受北海的“秀丽风光”。2．导学。（理解诗句意思。）开头“让我们荡起双桨”，表示什么意思，这样写有什么作用？3.“推开”本来是人的动作，课文写船儿推开是什么意思？4.第一...