新部编版三年级下册语文课外阅读练习题1．阅读课文片段，回答问题。花大姐花大姐瓢虫款款地落（Iu6I『下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fengfeng）。北京人把瓢虫叫作花大姐，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆（）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作星，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yiy^）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）给划线字选择正确读音。落（luoI含）下来合缝（fengfeng）瓷漆（）益（yiyi）虫（2）照样子写词语—顺顺溜溜（AABB）、、、（3）用画出文中的比喻句。仿写一句比喻句。（4）把反问句改成陈述句。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（5）文中的破折号的作用是（）A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换，跳跃或转折【答案】（1）Iuo；feng；；yi（2）明明白白；清清楚楚；干干净净（3）天上挂着一轮弯弯的月亮，像一条小船。（4）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们改改口味，也吃蚜虫吧。（5）A【解析】【分析】（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是常用字的字音。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是认读的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。（2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语顺顺溜溜来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：难道吗？和怎能呢？等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（5）考查破折号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。故答案为：(1)Iu6、传ng、、yi(2)明明白白、清清楚楚、干干净净(3)天上挂着一轮弯弯的月亮，像一条小船。(4)我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们改改口味，也吃蚜虫吧。(5)A【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。(2)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。(4)掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。(5)考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。2．阅读语段，完成练习。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不(适应适宜)。长期以来，它(适应适宜)了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(1)选出文段括号内恰当的词语。不(适应适宜)(适应适宜)了(2)__________文段中划线点的它和它们分别指什么呢？请你选一选。(填序号)它指它们指」A.昙花B.那些需要昆虫传播花粉的花(3)文中画_的句子以昙花为例，其作用是()A.说明昙花的美丽与可爱。B.说明昙花开花的时间。C.说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。(4)不同的植物为什么开花的时问不同？下列原因分析不正确的一项是()A.温度B.湿度C.光照D.土壤E....
