下载后可任意编辑高二地理必修二备课教案高二地理必修二备课教案1中国的民族教学目标1.根据图说出中国人口总数和中国人口占世界人口的比重，通过录像说出中国人口基数大，增长快的特点。2.能通过调查表和国家有关人口统计表，说出中国人口素养低、即将面临人口老龄化、人口从农村到城市的迁移与农村人口多于城市的现状。3.根据调查表分析人口与家庭经济生活关系，分析中国人口与经济进展和环境的关系;4.根据我国面临的人口问题，提出解决人口问题的措施。5.通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续进展的关系。教学重点中国面临的人口问题。教学难点人口与经济进展、环境的关系。教学方法谈话法，图示法，讲授法。下载后可任意编辑教学媒体录像机、投影仪、板图。板书设计一、中国人口分布特点(上节课内容)二、中国人口的特点三、人口与可持续进展的关系附表投影(1)我国各种文化程度人口比例表我国文盲半文盲占15.85%居世界第一位。投影(2)世界主要国家每万人在校大学生人数、工程师与科学家人数统计表投影(3)城镇与农村人口比例表1996年我国城镇人口35950万人，农村人口86439万人投影(4)预测我国60岁以上人口在总人口中的比例表投影(5)家庭调查表(学生一)家庭调查表(学生二)下载后可任意编辑家庭调查表高二地理必修二备课教案2中国的行政区划教学目标使学生知道我国的三级行政区的划分，记住我国33个省级行政区的名称、简称及位置，并且会在“中国政区图”上正确填图。教学重点1.准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。2.培育填绘地图确认地理事物空间位置关系及空间想象、动手操作的能力。教学方法学习指导法。教学手段每人一份“中国政区图”，黄、绿、橘黄、粉四色彩色笔，剪刀，若干单个省区政区轮廓图，8开大的中国空白政区图(每个学生一张)、“中国政区挂图”。教学过程通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔，为了便于管理好这样大的国家，我们要进行行政区的划分本节课我们就来学习中国的行政区划。第二节中国的行政区划下载后可任意编辑一、三级行政区划我国的三级行政区划的划分二、33个省级行政单位(出示“中国政区挂图”，同时学生将书翻到第6页)下列行政区，按(1)至(3)的教学步骤进行。山西、湖北、广东、云南、青海、黑龙江、沿海岸线的行政区(1)认形状：老师出示一个轮廓图，让学生在课本的政区图上找出该行政区的名称，掌握轮廓的特征，如山西像平行四边形，湖北像民警的帽子等;(2)定位置：在空白地图找到该行政区的位置，并涂上颜色，写出名称，注意该行政区与长江、黄河的位置关系;(3)找邻居：从北部顺时针找起，每找出一个，都要注意指导学生观察轮廓的典型特征，涂上颜色，写出名称。三、各省级行政单位的简称请学生将书翻到本节的附表。简称的由来学生在已上色的地图中填写简称。简称和全称连线。学生练习。课后练习练习1.拼图：把上好颜色的地图粘在硬纸片上，分行下载后可任意编辑政区剪下制成拼图。练习2.不看政区图，独立完成下列问题：(1)按沿海、沿江、沿陆上国境线(底图上画有长江和黄河)拼图;(2)按课本本节末“课堂活动(一)”的要求，进行拼图游戏竞赛。板书设计第二节中国的行政区划一、三级行政区划二、33个省级行政单位三、各省级行政单位的简称高二地理必修二备课教案3教学目标知识目标：①使学生认识大气运动的根本原因及大气运动的分类。②使学生认识大气运动的最简单形式——热力环流及产生的地理意义。③使学生掌握大气的水平运动——风产生的原因及风向的由来。能力目标：①培育学生的自学能力。②培育学生观察思维、想象和推断的能力。③培育学生理论联系实际并能用理论知识指导实践的能力。④培育学生实际生活中对地理事物的观察推断能力。思想教育目标：提高学生的环境意识。下载后可任意编辑教学重点：①热力环流;②大气的水平运动——风。教学难点：分析大气水平运动的几种作用力。教学用具：多媒体电脑教学方法：多媒体辅助教学、启发式教学。教学设想：①借助多媒体把抽象的大气运动，具体、生动、形象地表现出来，便于学生认知进展过程的实现，利用它不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习欲望，而且...
