下载后可任意编辑高二语文备课组教学计划高二语文备课组教学计划1一、指导思想以高中语文新课程标准为指导，落实常规工作，夯实基础，引导学生加大课外阅读量，扩大学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有一定的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位，进展个性，形成健全人格。不断激发学生讨论性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。继续强化语文学习的基本方法，培育学生自学的良好习惯，促进学生提高文化品位，为高三学习奠定扎实的基础。二、教学内容本学期完成粤教版高中必修5和选修（唐宋散文选读、唐诗宋词元散曲选读）的部分内容。三、教学进度教学阶段教学内容教学进度第一阶段语文必修5下载后可任意编辑第1至10周语文必修5检测（期中考试）第二阶段语文选修（唐宋散文选读）第12至16周第三阶段语文选修（唐诗宋词元散曲选读）第18至20周学期考试（期末考试）四、构想1．整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培育所有学生都必须具备的基本素养，为学生的进展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性，并在此基础上致力于让学生有所选择，促进学生的个性进展。2．深化钻研粤教版语文课程标准实验教材，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中根据实际情况仔细分析学情，综合考虑学生高中三年学习进展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的利用。3．根据“三个维度”（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）的要求设计教学过程，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动、积极地构建自己的言语经验，提高语文素养搭设平台。下载后可任意编辑4．追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，根据具体的教学内容和学生特点灵活采纳多种教学方式，提高语文课堂教学效率。五、工作重点1．抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。2．精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。3．在教学中，积极提倡“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性进展。4．夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。5．以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。本学期写作教学的根本目标是继续培育学生的写作爱好，在法律规范作文的基础上，引导学生扩大视野，提高思维深度。强化作文讲评教学（偏重议论文写作内容方面下载后可任意编辑的指导，即思想方面的指导。重点放在A立意深刻B材料丰富，论据来源c构思新颖）。总共6次大作文。每周至少一篇读书笔记，鼓舞一周多篇。六、本学期语文学习竞赛活动1．语文知识竞赛，时间：学校运动会前后（期中考试前）2．名著阅读征文竞赛（期中考试后，第19周）七、其他注意事项1、每周四下午在文科活动室进行备课组活动，定人定课沟通备课设想。2、组内常常轮流听课、评课，切实提高40分钟课堂效率。3、机动课时由各老师自由把握，重点要放在对一周教学内容的整理和巩固上。4、轮流出周六补课练习试卷，打好学生的语文基础。高二语文备课组教学计划2一、指导思想：以学校本学年工作计划为指导,全面推动高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功优化教学手段，探究实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。二、主要工作下载后可任意编辑1、加强理论学习，更新教学观念，提高老师自身的思想和业务素养。新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培育学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思...
