七年级美术导学案——色彩的基本知识学习目标1.了解色彩的产生的原理2.知道三原色，间色，复色3.知道色彩三要素：色相纯度明度学习重点色彩三要素:色相纯度明度学习难点色彩明度与纯度的关系学习过程一导入新课思考问题：色彩时时刻刻存在的吗，那么色彩是怎样产生的？（联系物理知识，采用举例的方法了解色彩源于光，理解光与色的关系）二讲授新课（出示色相环图）三原色，间色，复色以图的形式，学生直观的认识三原色，间色和复色色彩三要素：（1）色相：是色彩的基本相貌特征，也叫色名。是区分色彩特征的最重要的因素。不同的色彩会有不同的感觉。赏析作品“玛丽莲梦露”，不同色相组合出的不同感觉的人物形象（2）纯度：纯度是指色彩的纯净程度。试举生活中关于纯度最高的例子（牛奶、友情、蜂蜜）色彩纯度高低排列：1、三原色2、间色3、复色总结：纯度即原色在色彩中的百分比外在影响因素：空气介质（沙尘、雨、雾）（3）明度：色彩的明暗程度影响因素：1、色相本身的差异2、白、黑等无色系的加入考一考：给出一个明度变化排列图，学生进行排列三课后思考是否明度高的颜色其纯度也高呢？学习反思学生对色彩的基本知识知道的很少，学生的学习积极性较高，有心的同学会拿笔记记相关的知识点。课的时间安排上较充足，内容安排上相对少了点，需要改进。
