论文题目：《我践行我敬业我奉献》学校：凤凰城中英文学校作者姓名：阙义生电子邮箱：979486840@qq.com电话号码：15992482816我践行我敬业我奉献——践行社会主义核心价值观梦想产生动力，共识形成合力，要实现中国梦，必须最大可能的引领社会思潮，凝聚社会共识。2013年12月24日，党中央公布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出社会主义核心价值观的基本内容，国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。三个方面的倡导，涵盖了最广大人民群众的共同愿望，决定着中国特色社会主义发展方向。十八大提出社会主义核心价值观践行的主体，既包括政党和政府，也包括千千万万人民群众，但是最主要的践行者应该是每个人。那么，我们教师该如何在教育岗位践行社会主义核心价值观呢？我认为，立足本职工作，从小事做起，从身边的事做起，在工作中发扬敬业、奉献精神，就是最好践行社会主义核心价值观的表现。一、爱岗敬业，热爱学生，践行核心价值观敬业目标教师，首先要敬业，敬业就是要有责任感，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。当孩子成功时，我们给予他鲜花和掌声；当孩子犯错时，我们耐心地拨正他的航向；当学生骄傲时，我们给予善意的提醒；当孩子受到伤害打击时，我们细心地呵护他受伤的身心；当孩子灰心伤气时，我们为他鼓起前进的风帆。这些日常的琐碎工作，包含着教师无数的心血。如果缺乏敬业精神，现实中部分教师就会有以下现象：备课设计抄案例，上课照本宣科，阅卷凭答案，甚至课余沉迷于“摆长城”，办公时间“侃大山”或炒股票，工作只是应付。做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。一个敬畏工作的人，有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。二、刻苦钻研，严谨笃学，提升核心价值观中的敬业境界21世纪的教师培养的是德、智、体、美、劳全面发展，并具有国际竞争力的新世纪人才，素质教育打破了传统的教师与学生的知识是一桶水与一杯水的说法，要求教师应成为自来水、常流水。这就对教师的知识结构提出了更高的要求，要求教师必须具有较深的专业知识，高度的组织才能，敏锐的观察能力，要求教师不仅要完全驾驭教材，而且在知识的深度、广度上要达到新的高度。为此，我校要求教师每学期必须阅读一本以上的教育书籍，然后在部门举行的“教师读书经验交流会”上发言，发言的主题可以介绍该书的主要内容，也可以是读后感，还可以是教学中成功运用书中教学理论的案例。通过交流和分享，增长知识，提高业务水平。可见教师的能力的不断成长，离不开不断地学习，刻苦钻研，严谨笃学。三、勇于创新、奋发进取，践行价值观中敬业的精髓素质教育要求培养开拓型、创造型人才，教师无疑首先要具备开拓创新、奋发进取精神，敢于迎接各种挑战，不仅要在常识、人品、教育能力的素质要求中具备扎实的功底，而且还必须具备参与、发展、研究三大意识，教育要面向未来，教师必须走在时代前列。作为教师特别要加强对教学方法的创新，不断探索多种方式和手段，把沉睡在学生身上的创造潜能最大限度地激活起来、释放出来，努力培养学生的探索和创新精神。为了培养有创新能力的学生，教师在平时的教学中做到先学后教，鼓励学生大胆发言，一题多解，教师积极参加学校组织的“魅力课堂”比赛，优质课比赛，翻转课堂讲课比赛等活动，每月记录一篇教学心得，每学期精心制作一个微课，通过参加这些活动，既积累教学经验，又提高教学技能。本学期我校举行的“教师成长论坛”活动的主题就是《如何培养学生的创造性思维》，在交流中，老师们总结了一些教学中常用的做法，例如：设问激发求知欲，鼓励一题多解，培养求异思维，发散性思维。这些经验之谈，都非常有利于激发学生的创造性思维。四、淡泊名利、乐于奉献，践行核心价值观的奉献目标...
