苏教版四年级语文下册第四单元11.永远的白衣战士抗击非典非典宣传2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人做出的贡献最大？一些医务工作者还献出了宝贵的生命，你了解他们的事迹吗？朗读课文，要求：1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。2.把课文读正确、读流利,难读的地方多读几遍。3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。2003年3月25日凌晨1:30，就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，享年47岁。你知道吗疾病疲惫咳嗽重症堵塞硝烟无悔遗像永恒效率娴熟给予监测通畅搏斗劳累身先士卒声色俱厉心甘情愿烦躁不安下面请同学们读读全文，想想课文主要讲了一件什么事情？这篇课文描写了一位普通的白衣战士叶欣，为了抢救非典型肺炎的病人，而光荣牺牲的感人事迹。2.随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。你知道“身先士卒”的意思吗？1.课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？请大家默读课文，想一想哪个句子概括描写了叶欣不平凡的工作？用笔画出来。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器，全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。北京地区5月份新增“非典”病人统计图4.找出表现护士长叶欣进行高强度、高效率的抢救工作的段落或者句子。3.找出表现护士长叶欣所承受的高风险的段落或者句子。请同学们自由读读课文的4-7自然段。试着说说这三个事例的主要内容。想一想叶欣工作的“高风险，高强度，高效率”体现在哪些地方？用笔画出有关的文字。随着医院非典患者的急剧增加，叶欣身先士卒，从2月8日起便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧、静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。想一想：那是怎样的两小时？同桌讨论讨论。这是紧张的两小时，这是忙碌的两小时，这是生死攸关的两小时！叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一位患者的抢救中去。请同学们读读课文的第6自然段，仔细品味品味有关的文字。透过文字再去感受叶欣工作的“高风险，高强度，高效率”和她“身先士卒”的品质。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。因为门外是安全，门内是危险。她情愿自己累，也不愿同事累；情愿自己苦，也不愿同事苦；情愿自己倒下，也不愿同事倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！从2月8日到3月4日，叶欣阿姨在高风险的环境中，高强度、高效率工作了将近一个月。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友、亲人。在“非典”肆虐的日子里,病人更需要照顾,叶欣把对岗位、病人的爱排在第一位：叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友、亲人。3月29日下午,广州殡仪馆青松厅，花圈如海，人们泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。病人对叶欣说：。战友对叶欣说：。亲人对叶欣说：。5.课题“永远的白衣战士”指谁？平常我们都把医护人员称为“白衣天使”，那课题...
