家长会讲稿仲春英首先对各位家长能来参加这次家长会表示感谢。这说明在座的每一位家长都是重视教育的人。本次家长会我们共同探讨五个问题。一是家庭的义务与责任。二是向家长汇报近期学校开展的工作。三是说说孩子在校的表现。四是下步学校工作安排。五是总结一个月的学习情况。一、家庭的义务与责任家庭是天然的学校，家长起着第一任甚至是终身教师的作用。一个孩子从出生到走进社会，有三分之二的时间是在家中度过的，孩子的生理与心理的成长发育都是有父母直接培养下进行的。最初的语言是父母教会的，行为表现主要是从父母身人模仿来的，生活本领也是父母传授的，这一切都是“第一任老师”培养教育的结果，即使是孩子走上社会，也还和家庭保持着密切的联系，继续接受家庭教育。1.家庭教育的特点（1）、渗透性。渗透性也可称感染性。家庭教育的渗透性是指家庭生活各个方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用。家庭教育与日常生活的统一性决定了家庭经济状况。成员之间的关系、文化氛围、生活习俗。家长的爱好等都会耳儒目染地渗透到孩子的心灵中去。特别是父母的思想言行对孩子的影响更为深刻。（2）、灵活性。家庭教育不象学校教育那样有课堂、有教材、有系统。家庭教育不受时间、地点、场合、条件的限制，可以随时进行。“遇物则诲”，相机而教，通过生活实践或与孩子共同参与的活动中，利用一切可利用的机会向孩子进行教育，方法十分灵活，易为孩子所接受。（3）．权威性。这里的权威性主要指血缘伦理的权威性。是一种特殊的权威性。家长有一般教育者无法比拟的优势，这是因为父母与子女之间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系。建立在这种关系上的权威性，不但有一般的教育力量，而且天然地带有亲情色彩。权威有着强大的人格感化作用，是一种无形的教育力量。（4）、针对性和及时性。由于父母对子女的特殊关系，孩子与父母朝夕相处，子女有什么想法都愿向父母倾吐。孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分。所以，一般来说，父母对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。“知子莫过父，知女莫过母”，就说明了这一点。这为家长及时地、有针对性地进行教育提供了条件。（5）、长期性。家庭教育的长期性，是相伴人生的，与学校教育相比，更具有连续性和持久性。孩子从出生起就开始受家庭教育。虽然不同阶段家庭教育的作用大小不一样，但始终伴随着人生。如果家庭是一种民主类型，已成为父母的人，还会经常从孩子的言行中受到教育。2.家长应在哪些方面加强自身修养。首先要在政治上保持一股积极向上的热情，要有坚定正确的政治方向。只有家长自身具有高度的热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的深情，并将这种深情付之于行动，才能更好地教育影响子女逐步树立坚定正确的政治方向。其次，要在道德品质上做到言正身端。言行不一，说的一套，做的一套，是做人的大忌，也是教育子女的大忌。第三，要有平等协商的民主作风。就要注意做到，家长是指导者，协商者，不是命令者。家长在子女面前不要摆家长的架子，要以平等的态度对待子女，要养成善于尊重子女、和子女交谈的习惯，使子女在家庭里从小享受到民主生活的温馨，受到民主意识的熏染，从而逐步养成民主的习惯。科学文化修养。在这方面家长应努力做到三点。一是具有浓厚的学习兴趣。家长文化程度无论高低，都应对学习抱有浓厚的兴趣，家长勤学，子女也就会上行下效。如果父母在业余时间不爱学习，以看电视、扯家常、玩扑克、打麻将等消磨时间，自己不长进不说，还会对孩子的学习和成长产生恶劣的影响。二是具有较广博的文化知识。任何一位家长，都只能精通自己业务领域中的部分知识，而不能精通一切；但知识面相对地广一点却是应该并可以做得到的。例如，多读一点科普读物，历史或文学知识刊物，以及报纸等。这样，既有利于提高自己，也有助于指导子女扩大知识面。三是懂得优生优育的基本规律。包括优生规律和优教规律。这就得学一点优生学、遗传学、营养学、卫生学、教育学等方面的知识。心理素质修养。主要包括教育子女的正确动机、健康情感和坚强意志。教育子女的正确动机，是指...
