《韵律操》教学设计课题1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力目标认知：通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。技能：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。情感：发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。负荷：中度负荷。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：18小基本部分一、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。二、游戏：单双脚跳圈规则：跳时途中不许接触圆圈。发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。130中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。教后反思通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。本节课教师组织得力，课堂气氛活跃，小组长的作用发挥的很好，课的任务基本上已经完成。在今后的教学中要加强身体素质较弱的学生的训练。
