基于家庭教育基础上的教育智慧——谭世俊二0一四年七月沟通的技巧——沟通各要素2、语音、语调
(占37%)3、措辞
(占8%)4、内容(占3%)1、体态的改变,引起情绪的变化
(占52%)冰山效应:看得见的,外在的,是由看不见的、内在的所决定和影响
内在的情绪,导致外在的反应
每个人的表现,都受原生家庭与核心家庭所影响
家族系统的力量原生家庭:指父母的家庭,儿子或女儿并没有组成新的家庭,这样的家庭泛指原生家庭
核心家庭:那就是由夫妻和子女组成的家庭
核心家庭之所以被称作核心,是因为在社会中,这种家庭结构最为普遍,它们代表了大多数人的生活
教育智慧——四面金字塔赞美请教把选择权交给孩子鼓励孩子勇于尝试生命从无知开始,在混乱中成长赞美会让孩子愿意把对的事情再做一遍
是对结果的永不放弃
孩子的未来有无限的可能可以巩固孩子的自信心给予孩子足够的成长机会因为有了足够的奖励,才有不断的突破把选择权交给孩子,就是把责任交给孩子考试是帮助父母了解孩子在学习中遇到的障碍状况
四尊重:隐私、选择、权利、在时间上的安排
受尊重的孩子才会自重,自重的孩子才有责任感孩子的成长没有对与错,只有探索
智慧教育——三不父母不批评不指责不比较批评就是放大孩子的错误,批评会引发孩子情绪上的愤怒
所有的指责都是在孩子做事过程中说三道四一切都指责都会引发孩子在情绪上的对抗,一切都叛逆是来自情绪上的对抗对孩子伤害最大的莫过于比较,比较会让孩子放弃自我
智慧教育——“三请”父母请问请教请说请问会让孩子充满自信,愿意表达
表达是心灵跟心灵接触的开始说的过程就是训练孩子的表达力,表达能力是行业领袖的一个特质,它可以将内在的信号转换为撼动人、、理想的、唤醒人的言辞所有的领导人的言和行是合一的
也就是他的心灵力量和行为力量中间没有距离请教是孩子让获得尊重最好的方式
智慧教育——“四尊重”父母隐私选择权利尊重孩子的隐私其实是培养