作文六年级上册伞下母子情【篇一：母子情的烙印(赏读《小河边》)】母子情的烙印——赏读《小河边》“”——翻开报纸的第四版，作文晒场的标题深深吸引住我《酸酸甜甜都是爱》，我不禁继续往下看。在不经意中，我的眼角扫到了《小河“”边》。这时，我就有疑问了：《小河边》与爱有什么关联呢？这使我产生解决问题的想法，便开始读文。第一次，我比较粗略地看了一下文章，了解到文章是以小河边为中“”心，记叙了我和母亲在小河边发生的一件事。第二次，我认真地再细读一遍，发现文章中有许多情节描写得相当“”细致。我被老师误会后在小河边徘徊时，一小段的景物描写，使“”“我的感情深生，融情于景，特别真挚。夕阳已经落山了，天色暗淡”凝重，一如我的心情。这一句话中，通过写暗淡的天色，反映出凝“重的心情，简练但又不失意味。河水清澈宁静，缓缓地向远方流去，”河堤上的豆苗青翠欲滴，阵阵清香随微风四处飘散。小河边的景色“”优美，但我却无意欣赏。此处通过描写小河边的秀丽景色，反衬出“”我心情坏到了极点。接着是一段心理活动的描写，通过多遍的疑问，进而产生了离开的念头。然而这只是后面情节发展的一个铺垫而已。“”下一段，隐约一词用得好，既凝练又引出心理活动。但是情节的转——“”“”折点到了母亲来了。之前我的心理活动在此处继而引出我的“”“”“”疑惑，看到母亲所以会怔住。而怔住一词也很生动，突出了我十“”分吃惊的心情。但是，母亲却很爱怜、温柔地询问我究竟发生了什“”么事。这里写出了母亲对孩子的疼爱和关心。我却一言不发，照应“”“”了前文的要强。母亲也很理解我，便领着我回家。母亲这时正在“低声抽泣，折射出母亲对孩子的担忧。后来，夜幕下的小河边，我”“”和母亲抱头痛哭。啊，我逐渐明白了，小河边遗留着我和母亲之间“”酸酸的爱。天黑之后，我站起来扶起母亲，搀着她走上了回家的路。“”“”这里婉转地表达了我体会到了母亲对我一份辛酸、不可言喻的爱！“”路上，我道出了事情的原由，因母亲的安慰而豁然开朗，说母亲像是一个知心好友。这时，母子之间充满了深深的爱意。第三次，我再一次浏览，觉察到文中的感情尤为细腻和真挚。在最“”后一句话中，我把夜空中繁多的星斗喻为一束束暖暖的光；还借星“”斗包围着天地，用拟人说是拥簇着我和母亲。这个如此美好的画面让我感觉到一丝丝温暖的气息，感受到母子之间酸酸甜甜的爱。然而，这些星光点亮了回家的路。我认为，这不仅是点亮了路，还是点亮了“”母子之间存在误会之处，使我解除了与母亲之间的隔阂，谅解母亲的难处。“”“”我终于明白了，小河边不仅是记叙了我和母亲相互理解，使我感“”受到母亲对我的关怀和爱护。更重要的是，小河边是母子之间酸酸甜甜的爱意萌发的一个烙印，引发了浓浓的母子情。全篇文章结构分明，情节多变，用字凝练。而且多处写景，使得情感皆在景致上萌生，情景交融，情感十分真挚和细腻。这值得我在写作方面多加学习！【篇二：妈妈的好开头和结尾】我的妈妈开头母亲，您是园丁，我是嫩苗，在您的呵护下茁壮成长。妈妈，我感激您，因为您是黑夜中的航标灯，指引我到达成功的彼岸。“……”妈妈爱我，我爱妈妈世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝每当唱起这首歌，我就会体会到母亲那隽永的，那绵绵的爱。爱，多么伟大啊！爱，创造了奇迹。伟大的母爱是那么令人感动！“”人们常说母爱如海，父爱如山。这句话，说尽了天下父母对自己孩子的爱！“”人们常说：母爱如海，父爱如山。我的妈妈就很爱我，我就是妈妈的掌上明珠。是谁，辛辛苦苦九月怀胎把我们生育下来？是谁，宁可自己吃差的穿破的也要让我们吃好穿好？是母亲啊！伟大而又平凡的母亲！当然，我的母亲也是一样，那么的爱着我！我虽然不是个很穷的人，但也不是很富有。生活平平淡淡，粗茶淡饭，唯一让我感到高兴的是我有一个好妈妈。“”妈妈这一名词是美一个人第一个学会的名字。在每个人的幼年时，妈妈给我们的依偎，是我们的引路人。在我们的一生中，也总会有和妈妈发生不愉快的时候。比如意见不同，看电视，犯错误等等。可是，这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了。总而...
