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六年级作文之作文六年级上册伞下母子情VIP免费

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作文六年级上册伞下母子情【篇一:母子情的烙印(赏读《小河边》)】母子情的烙印——赏读《小河边》“”——翻开报纸的第四版,作文晒场的标题深深吸引住我《酸酸甜甜都是爱》,我不禁继续往下看。在不经意中,我的眼角扫到了《小河“”边》。这时,我就有疑问了:《小河边》与爱有什么关联呢?这使我产生解决问题的想法,便开始读文。第一次,我比较粗略地看了一下文章,了解到文章是以小河边为中“”心,记叙了我和母亲在小河边发生的一件事。第二次,我认真地再细读一遍,发现文章中有许多情节描写得相当“”细致。我被老师误会后在小河边徘徊时,一小段的景物描写,使“”“我的感情深生,融情于景,特别真挚。夕阳已经落山了,天色暗淡”凝重,一如我的心情。这一句话中,通过写暗淡的天色,反映出凝“重的心情,简练但又不失意味。河水清澈宁静,缓缓地向远方流去,”河堤上的豆苗青翠欲滴,阵阵清香随微风四处飘散。小河边的景色“”优美,但我却无意欣赏。此处通过描写小河边的秀丽景色,反衬出“”我心情坏到了极点。接着是一段心理活动的描写,通过多遍的疑问,进而产生了离开的念头。然而这只是后面情节发展的一个铺垫而已。“”下一段,隐约一词用得好,既凝练又引出心理活动。但是情节的转——“”“”折点到了母亲来了。之前我的心理活动在此处继而引出我的“”“”“”疑惑,看到母亲所以会怔住。而怔住一词也很生动,突出了我十“”分吃惊的心情。但是,母亲却很爱怜、温柔地询问我究竟发生了什“”么事。这里写出了母亲对孩子的疼爱和关心。我却一言不发,照应“”“”了前文的要强。母亲也很理解我,便领着我回家。母亲这时正在“低声抽泣,折射出母亲对孩子的担忧。后来,夜幕下的小河边,我”“”和母亲抱头痛哭。啊,我逐渐明白了,小河边遗留着我和母亲之间“”酸酸的爱。天黑之后,我站起来扶起母亲,搀着她走上了回家的路。“”“”这里婉转地表达了我体会到了母亲对我一份辛酸、不可言喻的爱!“”路上,我道出了事情的原由,因母亲的安慰而豁然开朗,说母亲像是一个知心好友。这时,母子之间充满了深深的爱意。第三次,我再一次浏览,觉察到文中的感情尤为细腻和真挚。在最“”后一句话中,我把夜空中繁多的星斗喻为一束束暖暖的光;还借星“”斗包围着天地,用拟人说是拥簇着我和母亲。这个如此美好的画面让我感觉到一丝丝温暖的气息,感受到母子之间酸酸甜甜的爱。然而,这些星光点亮了回家的路。我认为,这不仅是点亮了路,还是点亮了“”母子之间存在误会之处,使我解除了与母亲之间的隔阂,谅解母亲的难处。“”“”我终于明白了,小河边不仅是记叙了我和母亲相互理解,使我感“”受到母亲对我的关怀和爱护。更重要的是,小河边是母子之间酸酸甜甜的爱意萌发的一个烙印,引发了浓浓的母子情。全篇文章结构分明,情节多变,用字凝练。而且多处写景,使得情感皆在景致上萌生,情景交融,情感十分真挚和细腻。这值得我在写作方面多加学习!【篇二:妈妈的好开头和结尾】我的妈妈开头母亲,您是园丁,我是嫩苗,在您的呵护下茁壮成长。妈妈,我感激您,因为您是黑夜中的航标灯,指引我到达成功的彼岸。“……”妈妈爱我,我爱妈妈世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝每当唱起这首歌,我就会体会到母亲那隽永的,那绵绵的爱。爱,多么伟大啊!爱,创造了奇迹。伟大的母爱是那么令人感动!“”人们常说母爱如海,父爱如山。这句话,说尽了天下父母对自己孩子的爱!“”人们常说:母爱如海,父爱如山。我的妈妈就很爱我,我就是妈妈的掌上明珠。是谁,辛辛苦苦九月怀胎把我们生育下来?是谁,宁可自己吃差的穿破的也要让我们吃好穿好?是母亲啊!伟大而又平凡的母亲!当然,我的母亲也是一样,那么的爱着我!我虽然不是个很穷的人,但也不是很富有。生活平平淡淡,粗茶淡饭,唯一让我感到高兴的是我有一个好妈妈。“”妈妈这一名词是美一个人第一个学会的名字。在每个人的幼年时,妈妈给我们的依偎,是我们的引路人。在我们的一生中,也总会有和妈妈发生不愉快的时候。比如意见不同,看电视,犯错误等等。可是,这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了。总而...

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