粗心的小画家活动名称：粗心的小画家活动目标：1、辨别大小，理解大小的概念，培养敏锐的观察力。2、辨别物品的缺失，俺缺失匹配相应大小的物品。发展幼儿空间知觉能力。3、辨别三个物体的大小，区分大中小，按大小排序。活动准备：挂图、板、卡片。活动重点与难点：引导幼儿观察图案中缺少的物品，注意大小的对比。引导幼儿正确判断出物体的大小。活动过程：一、导入。二、有个粗心的小画家画了很多的画，每幅画都有些问题。小朋友看看小画家在卡片上都画了什么？每幅画都缺少了什么？三、红色的汽车缺少了什么？四、答案栏有两个车轮，哪个是红色汽车缺少的？五、你能把每个画面中缺少的东西从右边找出来吗？六、解读指导语→操作逻辑狗卡片→个别指导交流→检查与验证→反复操作。卡片背面：卡片游戏活动延伸：猜谜语《粗心的小画家》说课稿世界是五颜六色的，各种美丽的颜色和各种的形状对孩子有着强烈的吸引力。在《儿童活动室里》主题中，能排除颜色、图案与空间方位的干扰，找出相同的物品，依据已有的生活经验对事物进行推理。通过对物品的颜色、图案、数量的一一对应进行匹配。引导幼儿初步认识形状和颜色，提升观察、比较和手眼协调能力。一、设计意图：《粗心的小画家》是主题《在儿童活动室里》中的一节活动，孩子们现在做事都很粗心，通过这节课让幼儿感兴趣，在这个过程中，引导幼儿语言表达并观察缺少的部分加以比较，让幼儿体验学习得乐趣。二、活动目标：1、辨别大小，理解大小的概念，培养敏锐的观察力。2、辨别物品的缺失，俺缺失匹配相应大小的物品。发展幼儿空间知觉能力。3辨别三个物体的大小，区分大中小，按大小排序。三、活动重点与难点：引导幼儿观察图案中缺少的物品，注意大小的对比。引导幼儿正确判断出物体的大小。四、教学过程：一、导入。二、有个粗心的小画家画了很多的画，每幅画都有些问题。小朋友看看小画家在卡片上都画了什么？每幅画都缺少了什么？三、红色的汽车缺少了什么？四、答案栏有两个车轮，哪个是红色汽车缺少的？五、你能把每个画面中缺少的东西从右边找出来吗？六、解读指导语→操作逻辑狗卡片→个别指导交流→检查与验证→反复操作。卡片背面：卡片游戏五、评价与总结;1、可以采用教师评价幼儿，幼儿自我评价。教师根据现场教学，灵活选择适当的评价方法。2、教师小结。
