《交通安全要注意》教学设计陈思宇一、教学目标：1.树立自觉遵守交通法规的意识，懂得交通安全的重要意义。2.引导学生观察本地交通秩序现状，自觉遵守交通法规，注意交通安全。3.学习有关的交通知识、法规和安全小常识。二、教学重难点：通过让学生观察交通标志，了解本地交通现状，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的交通意识。三、教学准备:1.观察本地交通秩序现状，搜集素材。2.课前布置学生了解、观察自己生活中的交通标志，可以做一做模型。3.查找资料，了解更多的交通规则。四、教学过程：（一）、导入。（出示数据：2006年全国因交通事故啁成学生死亡2656人，受伤10819人也就是说，平均每天就有37名小学生受到交通事故的伤害。今年3月份我省共发生道路交通事故635起，造成112人死亡，899人受伤，直接经济损失2404052元。）师：当你看到这一个个触目惊心的数字，你们有什么感受？（二）、师生讲述收集的交通事故的故事。1、师讲述事故并问：这样的事故，你听过或见过吗？2、生讲述自己听过或见过的事故或故事。3、师小结并导入下一环节。（三）、走进触目惊心的数字和图片1、师出示本地有关交通事故的图片和数字统计2、生谈观后感3、把你对防止交通事故发生的意见，用你喜欢的形势表达出来，然后全班交流。（四）、大家来讨论。1、引起事故发生的原因是什么？2、能不能避免事故的发生？3、汇报讨论结果，师引导找出发生交通事故最多的原因。（五）、认识交通标志。1、分别出示一些常见的交通标志，引导学生认识。2、问学生还见过那些交通标志？它们表示什么意思？3、学生动手画自己见过的交通标志，全班展示。（六）、设计“交通安全”公益广告请学生结合前面所见、所感‘开动脑筋设计有创意、有意义的交通安全公益广告——此活动可以延伸到课后，可以找小伙伴或家人合作。五、板书设计交通安全要注意交通标志有哪些：如何预防交通事故发生
