《伟人细胞》教案教学目标：1.复述故事情节，理清结构；2.学会概括文段内容，培养概括能力；3.理解文中蕴含的人生道理。教学重点：概括文段内容，培养概括能力。教学难点：概括文段内容，培养概括能力。教学过程一、导入1、畅谈“我”心中的梦想——年少不妨轻狂些（许多同学都有理想，并在不断地努力着，可也有一小部分同学自命不凡，自称天才，拥有许许多多的幻想，总想在某件大事中一举成名，成为伟人。今天，就让我们一起走进课文《伟人细胞》，去认识一下文中的主人公贾里。）板书课题：伟人细胞先让我们一起来认识一下作者。2、作者简介秦文君，当代女作家，代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智深》、《小妖林晓梅》，先后40余次获各种文学奖，《男生贾里》、《小鬼鲁智深》等10余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。二、出示学习目标1.复述故事情节，理清结构；2.学习概括故事情节，掌握其方法；3.理解文中蕴含的人生道理。三、检查预习：1.注音，多音字，了解词义2.小说三要素：人物、情节、环境四、速读课文---复述故事情节自学指导：复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等；抓住文章的重点词句；语言力求准确。时间：3分钟（比一比，赛一赛,看谁复述的最好。）本文讲述了贾里实施伟人计划的四个故事，请同学们跳读课文，快速找出每个故事的起止段。（一）、（1---18）（二）、（19--29）（三）、（30--44）（四）、（45--54）五、细读课文---简要概括故事内容自学指导：概括要求：（1）抓住故事主要情节概括：交待清楚主要人物，事件的起因（贾里做这几件事的意图分别是什么？）、简单经过、结果。（2）抓住重点词句，语言要简练，能正确表达语意。（3）先自己思考3分钟，再四人小组合作交流。（总时间：8分钟）全班交流，明确：（一）、（1---18）贾里有爱有恨，恨邱士力，可经过运动会上的一些事情之后，结果“恨不起来，却成了朋友。”（二）、（19--29）贾里追求矮个风度而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。（三）、（30--44）贾里打算一鸣惊人去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，打工失败。（四）、（45--54）贾里主动要求把那套破损的书分给自己，区区小事引起了轰动，结果获得了意外的成功。总结：概括故事内容的方法：人物+事件+（结果）结果很明显时，或有字数限制时，可以根据实际情况作不同的调整。你能用四字短语分别为四个情节拟一个小标题吗？（自主思考，时间2分钟）交流明确：化敌为友矮个风度打工失败意外成功指导写作：小标题可以用于作文当中，这样会使文章结构清晰，脉络分明，一目了然。贾里的前三次轰轰烈烈的伟人计划都没有成功，以失败告终，而第四次因一件不起眼的小事意外扬名，却成功了，你从中悟出怎样的人生道理呢？六、领悟主题文中蕴含了怎样的人生道理呢？（用文中的原句回答）不做小事的人，怎么干得成大事！这就是本文的主题：要干大事，必须从小事做起。小结：本节课，我们的重点是学习概括故事内容的方法，提高同学们的故事概括能力。下面，请同学们简要概括一个故事情节。七、拓展提升---中考链接简要概括故事情节孙悟空拜师求艺归来，本领大增，自称“美猴王”。便去东海龙宫借兵器，得“如意金箍棒”。又去阴曹地府，把自己名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。概括：孙悟空大闹天宫，被压五行山下。短语简短概括：孙悟空大闹天宫分析总结（板书）：人物+事件+（结果）八、当堂训练基础训练35页课外阅读《女生贾梅》第一题：请用简洁的语言概括选文的中心事件。（...
