如何上好一堂体育课如何上好一堂体育课西部体育教师培训内容西部体育教师培训内容教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任委员教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任委员,,北京师范大学体育与运动学院教授北京师范大学体育与运动学院教授毛振明毛振明一、为什么要强调体育课的上法问题一、为什么要强调体育课的上法问题11..体育课是体育教学的基本单位体育课是体育教学的基本单位,,核心单位核心单位2.2.体育课的上法是争论很多的历史“遗案”体育课的上法是争论很多的历史“遗案”（课课练，汗加乐，双内容，五目标）（课课练，汗加乐，双内容，五目标）3.3.最近的体育课的目标、内容和方法都出现最近的体育课的目标、内容和方法都出现了混乱了混乱4.4.体育课的质量出现问题体育课的质量出现问题5.5.体育课是评价课改和教师的“晴雨表”体育课是评价课改和教师的“晴雨表”二、体育课应该完成什么任务？二、体育课应该完成什么任务？11..教会学生基本的运动技术教会学生基本的运动技术((授业的本职授业的本职))2.2.锻炼学生的身体锻炼学生的身体((生物学促进生物学促进))传授健身传授健身的方法的方法,,传授体育运动文化传授体育运动文化((知识体系知识体系))3.3.体验成功与乐趣体验成功与乐趣((陶冶与养育陶冶与养育))4.4.促进心理健康和提高社会适应能力（社会促进心理健康和提高社会适应能力（社会的要求和教育的通职）的要求和教育的通职）11、运动技术学习是体育教育、运动技术学习是体育教育的本业和基石的本业和基石(1)(1)为什么要学好运动技术？为什么要学好运动技术？A.A.运动认知的角度运动认知的角度B.B.终生体育的角度终生体育的角度C.C.体育学科的角度体育学科的角度11、运动技术学习是体育教育的本业和基石、运动技术学习是体育教育的本业和基石(2)(2)过去的运动技术教学的弊病：过去的运动技术教学的弊病：AA、不知教什么？不知什么是基础和基本、不知教什么？不知什么是基础和基本的运动技能的运动技能((铅球铅球\\跨栏的例跨栏的例))11、运动技术学习是体育教育的本业和基石、运动技术学习是体育教育的本业和基石(2)(2)过去的运动技术教学的弊病：过去的运动技术教学的弊病：BB、低级和重复的体育教学、低级和重复的体育教学((站立式起站立式起跑的例跑的例))11、运动技术学习是体育教育的本业和基石、运动技术学习是体育教育的本业和基石(3)(3)学好什么运动技术？如何学好运动技术？学好什么运动技术？如何学好运动技术？问题的解决问题的解决1:1:为终身体育打基础的观点为终身体育打基础的观点11、运动技术学习是体育教育的本业和基石、运动技术学习是体育教育的本业和基石(3)(3)学好什么运动技术？如何学好运动技术？学好什么运动技术？如何学好运动技术？问题的解决问题的解决2:2:对运动技术进行分类教学对运动技术进行分类教学22、要抓紧时间锻炼学生身体、要抓紧时间锻炼学生身体,,教会教会学生保护身体的方法和技能学生保护身体的方法和技能(1)“(1)“现在”和“将来”的两个视角现在”和“将来”的两个视角(2)“(2)“锻炼”和“保护”两方面的任务锻炼”和“保护”两方面的任务22、要抓紧时间锻炼学生身体、要抓紧时间锻炼学生身体,,教会学生保护身体的方法和技能教会学生保护身体的方法和技能““现在”要在体育教学中利用一切可现在”要在体育教学中利用一切可利用的时间积极地和有目的地锻炼学生身体。利用的时间积极地和有目的地锻炼学生身体。重点解决“软”、“硬”、“笨”、重点解决“软”、“硬”、“笨”、“晕”等身体缺陷（北京市小学生健身工程“晕”等身体缺陷（北京市小学生健身工程的例）的例）22、要抓紧时间锻炼学生身体、要抓紧时间锻炼学生身体,,教会学生保护身体的方法和技能教会学生保护身体的方法和技能(2)(2)要瞄准“将来”要瞄准“将来”,,培养学生锻炼身体培养学生锻炼身体的意识的意识,,教会学生锻炼身体的方法教会学生锻炼身体的方法AA形成锻炼身体的意识和习惯形成锻炼身体的意识和习惯,,为学生的为学生的健康幸福和安全的生活服务健康幸福和安全的生活服务..22、要抓紧时间锻炼学生身体、要抓紧时间锻炼学生身体,,教...
