大班公开课综合活动VIP免费

大班综合活动——认识十二生肖授课班级：大四班授课教师：薛菲指导教师：王倩倩授课时间：2015年4月8日大班综合活动——认识十二生肖设计意图：属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘和话题，十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，每年过年，孩子们通过挂历、电视、广告都可以看到这一年所代表的动物肖像。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），又使孩子认识它有一定难度，针对上述情况，我特别设计了本次活动。其间，把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，通过活动让幼儿在观察中发现，在自主活动中，逐步获得十二生肖的知识。活动时长：30分钟活动目标：1.了解代表十二生肖的动物名称及顺序。2.通过玩“生肖钟”，巩固幼儿对十二生肖的排列顺序，培养幼儿简单的推理能力。活动准备：多媒体课件、花朵状“生肖钟”、生肖动物卡片活动过程：1.PPT出示蛇的图片。教师：小朋友们，你们知道这是什么动物吗？幼儿：蛇！教师：为什么老师要出示蛇的图片呀？因为老师是属蛇的，那老师告诉了小朋友老师的属相，老师也想知道小朋友属什么？能举手告诉老师吗？幼儿纷纷举手说出各种属相。教师：为什么会有那么多属相啊？总共有多少属相啊？幼儿举手回答问题。教师：老师给大家讲述一个十二生肖的故事好吗？2.根据PPT上的图片讲十二生肖故事。在很久很久以前，玉皇大帝想给十二种动物排队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁判。比赛开始了，第一个项目是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎起得早参加了这个比赛。他们三个站在起跑线上，听到口令后，小老鼠一窜就钻进了山洞。大老虎看见了心理非常着急，也学老鼠的样子钻山洞，但不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。结果老鼠第一，牛第二，虎第三。紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇赶到比赛现场。他们站在起跑线上，口令还没有响，蛇就匆忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规。此时兔子又蹦又跳非常灵巧，而龙则要一步一步往上爬，这样兔子得了第一名，龙第二，蛇第三。第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴赶来参加比赛，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。所以，马第一，羊第二，猴第三。最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡、狗、猪赶到现场参加比赛。听到口令后，鸡使劲一蹦跳过去了，狗也跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。比赛结束了，按照比赛结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。教师：故事讲完了，老师要开始提问题喽，看小朋友有没有认真听我讲故事啊。老师的问题是总共有多少个动物参加比赛啊？幼儿举手回答。教师：那谁得了第一名，谁得了最后一名啊？幼儿举手回答。教师：谁能完整地说一下这十二种动物的比赛名次啊？幼儿举手回答。教师：现在我们来玩一个“生肖钟”游戏好不好？3.出示花朵状的“生肖钟”。教师：这是一个花朵形状的“生肖钟”，钟上总共有12个数字，代表十二种动物，小朋友们能把这12个小动物正确地贴在“生肖钟”上吗？纷纷让幼儿贴小动物。4.启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，引导幼儿说出属相是不停轮流的，一年一种属相。教师：有个小妹妹比你小1岁，她属什么？有个大哥哥比你大1岁他属什么？（看钟面进行相应的推算）幼儿举手回答。教师：一年一种属相，十二属相轮流一次要多少年？幼儿举手回答。5.通过儿歌复习十二生肖的排列顺序。小老鼠,排第一,个头不大真神气!小牛第二虎第三,兔子第四跑的欢，龙第五,蛇第六,马是老七不落后,羊第八,猴第九,十是公鸡跟着走,狗是十一汪汪叫,小猪最后来报道!活动延伸：生活中寻找“十二生肖”。请幼儿回家同父母寻找十二生肖，比如：十二生肖的贺卡、邮票、动画片等，带到幼儿园进行交流。