研修活动方案设计（模板）研修主题如何把生活中的物理现象引入课堂背景原因物理学是一门以实验为基础的科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。将身边的物理现象引入课堂，让学生对物理现象的好奇转化为对物理知识探究的动力，激起他们对物理规律的探究兴趣。活动目标1、转变教育观念，热爱学生，教师对学生的良好期待，能使学生增强自信心和上进心，对学生发展具有推动和引导作用。2、使学生能够正确认识自我，给予成功机会。3、激发学习兴趣，消除畏惧心理活动步骤第一阶段：教师搜集各章节的物理小故事，以及生活中有趣的应用，最好设计出课堂演示小实验来展示。在教学的同时穿插在课堂中。第二阶段：对专业知识要求比较低，但科普性很强的章节，布置成学生小组调查实验的展示任务，让学生在搜集资料和调查报告的同时，感受到物理知识在生活中的广泛应用。第三阶段：开展物理兴趣小组活动，指导学生开发物理学科的小型研究课题，并指导其完成小论文。第四阶段：对以上三阶段的研修活动做出书面总结和经验分析。第五阶段：对学生进行调查问卷，对本次研修过程进行评价和修改意见。
