第试室座位号：考号：姓名：班别：………………………………装…………………………………………订…………………………………………线……………………………………1.地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（）A．共生B．寄生C．竞争D．捕食2.几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为（）A．竞争B．捕食C．寄生D．共生3.“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（）A．合作关系B．竞争关系C．共生关系D．捕食关系4.“大鱼吃小鱼”体现了生物之间的关系是（）A．寄生B．捕食C．合作D．竞争5.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了．”黄蜂和菜花的关系是（）A．合作B．竞争C．捕食D．食物网6.下列两种生物之间的关系属于互利共生关系的是（）A．非洲的狮子和羚羊B．人与生存在其肠道内的蛔虫C．一块农田里的水稻与稗草D．地衣中的藻类和真菌7.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（）A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系8.豆科植物供给根瘤菌碳水化合物（糖类），根瘤菌供给植物氮素养料，它们之间的关系属于（）A．竞争B．寄生C．共生D．捕食9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．共生关系B．捕食关系C．竞争关系D．合作关系10.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）A．青草与山羊B．青草与青蛙C．工蜂与蜂王D．水稻与稗草11.菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上．下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是（）A．影响植物体的光合作用B．吸收植物体内的水分和营养物质C．和植物体竞争土壤内的水分和营养D．共同生活，互惠互利.12下列哪一事例反应了生物之间复杂的关系（）A．蚂蚁喜聚在甜味食品周围B．蜜蜂采蜜同时传播花粉C．大雁排成人字形往南迁徙D．苔藓生活在阴湿角落里四、生物对环境的适应和影响：1.生物对环境的适应：生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在，对于现今存在的每一种生物来说，都有与环境相适应的特点（1）植物与环境相适应的现象①生长在干旱沙漠或荒漠中的植物，叶子特化成针形或刺形，根系特别发达，如仙人掌、骆驼刺等②由于生活环境经常受到同一方向大风的影响，树木的分枝只有一侧生长良好．如旗形树（图一）图一图二五、（2）动物对环境相适应的现象名称概念举例保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩卡相似的体色，利于逃避敌害或猎捕动物青蛙的体色；鲫鱼的体色警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹黄蜂腹部黑黄相间的条纹，能对敌害起到警示作用，利于自我保护拟态某些生物在进化过程中形成的外表性状和色泽斑等与其他生物或非生物异常相似的状态竹节虫的形状像竹枝；尺蠖的形状像树枝；枯叶蝶停息在树上的模样像枯叶（图二）特别提醒：生物对环境的适应是相对的，只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应，即每种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。如北极的雪兔在冬季到采时换上白毛，以适应雪地环境，但如果降雪较迟。这样的体色反而易被敌害发现。56第试室座位号：考号：姓名：班别：………………………………装…………………………………………订…………………………………………线……………………………………2.生物对环境的影响生物与环境的关系是相互的，生物不仅能适应环境，同时也影响环境（1）影响大气环境：植物蒸腾作用增加空气湿度，降低空气温度、影响降水量。某些植物的叶可吸滞尘埃，吸收有毒气体，起到净化空气的作用。（2）影响水环境：某些微小浮游生物引发的赤潮现象，对水域环境造成危害。（3）影响土壤环境：蚯蚓可使土壤疏松，增加肥力。特别提醒：生物与环境之间是相互影响...
