编制人：吴春伟编制时间：2014.8.23授课时间：班级：五年级姓名：小组：家长签字：温馨寄语：Neversaynever.（永不言败。）课题Unit1What’shelike?BLet’slearn课型词汇句型课第四课时学习目标1.能够听说读写单词：有礼貌的辛勤的有用的聪明的腼腆的2.能够听说认读句子：What’sWuYifanlike?He’shard-working.并能替换关键词创编新对话。3.能够用正确的语音，语调表演对话。学习重点难点学具准备重点：能听说、读写单词：politehard-workinghelpfulshyclever难点：会运用英语描述你同学或家人的性格特征。.单词卡片学习过程学案导案一、我来说一说(10’)热身、复习1（1）各组在小组内交流，对子之间谈谈你的老师，根据4页5页创编两组新对话，为和其他组PK表演做好准备。（2）展示并小组互评。评选出“演的好”的优胜组二、我来学一学（28’）Let'slearn1.听录音跟读单词五遍，全班齐读新词，对子互读互教。2PK组赛读,评选出“读的好”的优胜组。3.谈论你的同学：在小组内对子互相用英语互相问答你同学的性格特征。如What’sENarelike?She’shard-working.,准备和PK组表演比赛。4.各组展示并小组互评。评选出“说的好”的优胜组。5P8自己朗读下面四副图片的句子两遍，把句子和对应图片连线。评选出“连的又快又正确”的优胜组。6对子看图互问互答。为和其他组PK做好准备。7.小组展示，评出“说的好”的优胜组。三、我来做一做(2’)（一）.句子配对，将正确答案序号填在题前括号内。评选出“做的又快又正确”的优胜组。()1.What’sChenjielike?A.He’sshy.()2.What’sZhangPenglike?B.Sheispolite.()3.Whataretheylike?C.They’rehelpful.（二）.翻译下列句子：吴一凡什么样？_________________________他很勤奋。__________________________他什么样？__________________________他很聪明。________________________她什么样？__________________________她很有礼貌。__________________________四、我来想一想(3’)1.今天我学习了第______单元______页课题是___________________________________。2.我在______________的帮助下学会了新单词__________________________________和新句型：____________________________________________________________。我最想感谢______五、家庭作业：(2’)1.听录音跟读P8Let’slearn五遍。背诵2.在作业本上抄写单词politehard-workinghelpfulshyclever五英五汉（要求必须会默写）。3..课间对子互相用英语互相问答你同学的性格特征。如What’sENarelike?She’shard-working.,准备下节课和PK组表演比赛。4回家听复读机7页对话，跟读十遍后背诵。为下节课和其他组PK朗读背诵做好准备。
