集体备课的基本环节一、定集体备课时间：每周星期二下午，是学校分给我们物理组的教研活动时间，每个物理教师都没有课
这是我们学校集体备课做得比较好的一个最重要的前提和保障
二、定集体备课地点：教师办公室
三、定集体备课的内容：第一个方面重点研讨本次备课，其基本流程为：个人轮流主笔→组内教师修改、补充→主备人说课→集体讨论修订→领导审核签字、印发→课后反思、交流第一步、个人轮流主笔：备课组长提前一周布置备课任务，组内教师个人备课，主备人务必将个人备课初稿于下周星期一前打印出来，提前发给组内其他教师（我们学校要求所有教师务必全部使用电子教案）
第二步、组内教师修改、补充：组内各教师在周二集体备课前结合主备人的教案进行修改补充和完善，并在教案上标注，以便集体备课时，进行研讨
第三步、主备人说课：在周二集体备课时，所有主备人对自己的备课案进行说课式的说明，课件进行演示
第四步、集体讨论修订：组内教师对观点不一致的地方进行研讨，包括课程标准的要求、重难点的把握是否准确
教学方法是否合理
自学指导的设计是否科学、是否能够引导学生通过自学突破本节的重点和难点
设计怎样的当堂检测题才能最大限度地暴露学生自学后可能存在的问题
如何引导学生解决这些问题
当堂训练题的设计是否科学全面
课件制作是否合理，尚需怎样改进等
最后达成一致，并用红色笔在教案上进行标注
对于仍有困惑的地方及时向有关专家寻求帮助
第五步、领导审核签字、印发：主备人对集体备课后的教案和课件进行整理和完善
务必于星期三下午前将修改好的正式教案交备课组长和分管领导审阅签字，然后交打印室复印星期三下午分发至各任科教师手中第六步、课后反思、交流：任课教师使用经过集体备课的统一教案上课后，要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后笔记与反思，分析成与败总结得与失，进一步完善教案，也就是我们所说的二次备课，再由备课组长汇总、整理，最后上交学校教科
