东仁堡小学“2+2”高效课堂科目导学案（A版）主备：王小岚审核：吕少敏年级：一年级编号：02课题：《春天》课时：第二课时【课堂导学】一、学习目标：1、用柔和的声音演唱《布谷》，2、和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。二、知识链接：三拍子的节奏特点：强弱弱三、导学过程：导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务听音乐拍击节奏完整地感受歌曲《布谷》的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长?5分钟展开活动学习歌曲《布谷》，并感受三拍子的节奏1、听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。2、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。注意：歌曲《布谷》借用布谷鸟歌唱的方式出示歌词。课本上仍以□为四分音符的时值，表示旋律的高低、长短，给学生直观的感受。教师可按照小黑板提供的乐谱进行教学。15分钟总结升华通过对《布谷》的表演和《杜鹃圆舞曲》的聆听再次感受三拍子的韵律1、聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。2、聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求1.完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。2.复听乐曲，随着乐曲15分钟用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。当堂检测感受二拍子、三拍子、四拍子的不同分别弹唱不同节奏的旋律让学生感受三拍子与二拍子和四拍子的不同。5分钟四、板书设计：【达标训练】1、2、3、【课后反思】
