《草船借箭》公开课课件VIP免费

三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩我国四大名著望梅止渴三顾茅庐味同鸡肋•士别三日，当刮目相看•手不释卷老马识途自有妙用•神机妙算心甘情愿日积月累草船借箭——满载而归•张飞吃豆芽——小菜一碟•周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨•诸葛亮借箭——有借无还•张飞吃秤砣——铁了心•孔明借东风——巧用天时•东吴招亲——赔了夫人又折兵日积月累《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。介绍背景•1.自读课文，要求读准字音，读通课文；•2.这篇课文是按什么顺序写的？•3.思考：课文写了哪几个人物？课文主要讲了一件什么事？它的起因、经过、结果分别是什么？如何将课文划分段落？自由朗读要求妒忌都督甘心粗鲁迟延布幔私自水寨擂鼓呐喊援助丞相dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng周瑜曹军弓弩手推却yúcáolǔ擂léi擂鼓lèi打擂调tiáo调解diào调职•妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨恨。•军令状：接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪。•惩罚：严厉地处罚。•自有妙用：自然有巧妙的用处。•神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。•都督：是中国古代军事长官的一种。体会词义1.文中写到了哪几个人物？周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。整体感知按事情发展起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）自读思考•为什么借箭？向谁借箭？怎么借？借箭成功了么？课文主要写（）由于妒忌（）的才干，要（）在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮用妙计向（）“借箭”，挫败了（）的暗算，顺利地借到了十万支箭，使得周瑜不得不叹服。周瑜诸葛亮诸葛亮曹操周瑜默读课文，继续思考：从哪儿看出周瑜对诸葛亮的妒忌？用“—”划出相关语句。读句子，回答括号里的问题。（1）周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句。“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”读句子，回答括号里的问题。（2）“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙算，表现在哪些地方？）默读4-10自然段，用波浪线划出有关语句。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。•天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。知天文懂地理识人心“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江...