25/1/2625/1/26教学重点:自觉树立公平合作意识教学难点:公平的相对性;树立公平合作意识
25/1/26公平总是受一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象,没有绝对的公平
25/1/26现实中,相当多的贫困地区孩子因交不起课本费、杂费而辍学;流入城市的流动人口子女因交不起高昂的“借读费”而无法正常上学;大学的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步
活动一:面对不公平25/1/26小憨教学资源网“从明年开始,中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段的所有的学杂费
同时,积极解决成千上万进城就业务工农民子女的上学问题,保障适龄女童接受教育的权利,发展残疾儿童少年教育
”我们要使所有的孩子在同一片蓝天下,共同成长进步
“教育公平是全民教育的灵魂
没有教育机会的均等,就谈不上社会公平
”“中国政府致力于保障所有儿童少年平等接受教育的权利,推进义务教育均衡发展,努力缩小城乡之间、地区之间教育发展的差距
”“对农村贫困家庭学生免收学杂费、书本费,并补助寄宿生活费
”温家宝出席联合国全民教育高层会议讲话摘录(2005年11月28日)25/1/26你见到不公平现象时有何感受
假如你遇到下列事情,应该怎么做
1、当同学遭遇不公平对待时……2、当有人弄虚作假,骗取荣誉时……3、当老师处事不公时……4、当你处于困境,孤立无援时……5、当你买到假冒伪劣商品时……提示:可以从法律援助,心理调节,伦理道德方面思考情景导行25/1/26一:理智面对社会生活中的不公平第一:应该增强权利意识,用合法手段去寻求帮助,以谋求最大限度的公平
第二:调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,保持平和心态
第三:公平意识是道德的重要内容,崇尚公平,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手
25/1/26请同学们运用公平的理念回答下列问题:①为什么一个和尚不愁水喝